题目内容

【题目】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B.木块第1次受到的拉力较大
C.木块两次的动能一样多
D.两次拉力对木块做的功一样多

【答案】A
【解析】解：AB、从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故A选项正确，B选项错误；

C、从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能多，故C选项错误；

D、从图中可以看出，在相同拉力作用下，木块两次运动的距离不同，所以木块两次所做的功不同，故D选项错误．

故选A

【考点精析】利用二力平衡条件的应用和功的计算对题目进行判断即可得到答案，需要熟知二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零．（一物、二力、等大、反向、同直线）；功的计算公式：W = F S；F 表示力，单位：牛( N ) ． S 表示距离，单位：米（m）W表示功， 功的单位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

练习册系列答案
相关题目

【题目】用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示．

（1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量_______（选填“相同”或“不相同”） ．

（2）如果A、B两种液体的质量相同，则_______液体的比热容较大（选填“A”或“B”） ．

（3）如果A、B为同种液体，则________液体的质量较大（选填“A”或“B”） ．

【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。

（1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出：①______；②_____。

（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是__

（3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡的电流为_ _A，小灯泡的额定功率为____W。

（4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_______Ω（保留两位小数）。

【题目】为了缓解交通拥堵，倡导绿色出行，电动自行车已成为大众化的一种交通工具，小华所在的课题组对电动自行车进行了测试，使车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象．电动自行车匀速运动时受到的摩擦力为_______N；7～12s电动自行车行驶时克服摩擦力做的功是______J，电动自行车匀速运动时电动机的输出功率是_______W．

【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．

（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究其与A因素的关系，需要先控制__因素不变，而改变__因素，从而进行研究．

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．

（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按如图、如图、如图和如图的滑组进行实验．验证猜想一的小组应按图__所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小____（选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；

验证猜想二的小组应按图__所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是__（选填“正确”或“错误”）的．

（4）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：__．

【题目】在“用滑动变阻器改变电路电流”实验中,连接电路时,开关应处于____状态;在图(a)所示电路中,闭合开关前,滑片应移到变阻器的___端(选填“左”或“右”),试接触后发现电流表的表盘如图(b)所示,发生这一现象的原因是___.经过思考后,重新连接进行实验,闭合开关后,电流表的示数如图(c)所示,此时电路中电流为__A.

【题目】飞机在空中飞行时，机翼上方气流的速度 ， 它对机翼的压强 ， 机翼下方气流的速度 ， 它对机翼的压强 ， 因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力．

【题目】如图所示装置，绳重及摩擦不计．装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m．
（1）请在图中画出绳子的绕法
（2）求拉力做的功和功率
（3）求滑轮组的机械效率．

【题目】小明用如图所示的装置探究摩擦力根压力大小的关系．
⑴实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力．
⑵改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据在图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象 ．

实验次数

1

2

3

4

5

压力F/N

3

4

5

6

7

摩擦力/N

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

⑶分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ．
⑷实验结束后，小丽同学，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．她的结论不正确，理由是： ．

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