题目内容

21、小明同学在学习物理知识的过程中，对生活中的一些一象产生了新的认识．为了与同学们交流，他设计了如下表格，请你帮他在下表的空格内（①②③④）处填上合适的物理现象或物理知识：

现象	物理知识
电流通过导体时，导体会发热	电流的热效应
用吸管把饮料吸进嘴里	① 大气压的作用
② 摩擦生热	机械能转化为内能

小磁针静止时南北指向	③ 地磁场的存在（或地球存在磁场）
④ 飞机起飞	气压随气体流速的变化产生升力

分析：要解答本题需掌握：①大气压把饮料压到嘴里的．②做功可以改变物体的内能．③地球本身是一个大磁场．④流体压强和流速的关系．

解答：解：用吸管把饮料吸进嘴里是因为大气压的存在，大气压把饮料压到嘴里；
摩擦生热是能的转化，是机械能转化为内能；
由于地磁场的作用，所以小磁针静止时总是指南北；
气体流动的速度越快，压强越小，飞机起飞是利用气压随气体流速的变化产生升力的．
故本题答案为：①大气压的作用，②摩擦生热，③地磁场的存在（或地球存在磁场），④飞机起飞．
其他符合题意的同样给分

点评：本题主要考查学生对：物理知识在生活中应用的了解和掌握，从物理走向生活，是中招的趋势．

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27、一天下午，小明和小红两位同学在小红家里自习功课，突然天空乌云密布．过了一会儿，天空出现一道耀眼的闪电，再过3秒钟，传来震耳欲聋的雷声．因为雷声非常响，所以小红以为打雷处就在她家附近，吓得面色苍白．小明赶紧安慰小红说：“打雷的地方离我们大约1公里远，不必惊慌．”接着，小明用学过的物理知识向小红作了解释，小红听后很信服，两人就继续安心学习．
①请你写出上述内容中涉及的两个物理知识．
A、

声音能够在空气中传播

在空气中传播时，光速比声速大得多

．
②已知光在空气中的传播速度非常大，光从打雷处传到小红家所需的时间可以忽略不计，那么，小明说打雷的地方离小红家大约1公里，是如何算出的？
答：

根据题意，雷声从打雷处传到小红家需3秒钟，声音在空气中传播的速度大约340m/s，代入公式：距离=速度×时间，算得距离等于1020m，即大约1公里

（2013?青岛模拟）演绎式探究：
物体有热胀冷缩的性质，小明同学在研究热胀冷缩的资料时，看到一个没有学习过的物理概念：“线胀系数”，其定义是：单位长度的细物体，温度升高1摄氏度时，伸长的长度，叫这种物质的线胀系数．请你回答下列问题：
（1）请回顾比热容的定义和表达式，利用类比法写出线胀系数的表达式．（线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示）
（2）线胀系数的单位是

．
（3）已知铁的线胀系数为1.2×10 ^-5，两根电话线杆间的距离为50米，工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线，若冬天最低可能降到-20℃，通过计算说明，两根电线杆之间架设电话线时，应多预留多长的铁丝电话线？

演绎式探究：
物体有热胀冷缩的性质，小明同学在研究热胀冷缩的资料时，看到一个没有学习过的物理概念：“线胀系数”，其定义是：单位长度的细物体，温度升高1摄氏度时，伸长的长度，叫这种物质的线胀系数．请你回答下列问题：
（1）请回顾比热容的定义和表达式，利用类比法写出线胀系数的表达式．（线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示）
（2）线胀系数的单位是______．
（3）已知铁的线胀系数为1.2×10 ^-5，两根电话线杆间的距离为50米，工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线，若冬天最低可能降到-20℃，通过计算说明，两根电线杆之间架设电话线时，应多预留多长的铁丝电话线？

演绎式探究：
物体有热胀冷缩的性质，小明同学在研究热胀冷缩的资料时，看到一个没有学习过的物理概念：“线胀系数”，其定义是：单位长度的细物体，温度升高1摄氏度时，伸长的长度，叫这种物质的线胀系数．请你回答下列问题：
（1）请回顾比热容的定义和表达式，利用类比法写出线胀系数的表达式．（线胀系数用α表示、长度用L表示、伸长用△L表示）
（2）线胀系数的单位是______．
（3）已知铁的线胀系数为1.2×10 ^-5，两根电话线杆间的距离为50米，工人师傅在夏天气温为30℃时架设电话线，若冬天最低可能降到-20℃，通过计算说明，两根电线杆之间架设电话线时，应多预留多长的铁丝电话线？