题目内容

物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是
电源
电源

②根据上述现象,你
不能
不能
(能/不能)断定这两只小灯泡是串联的.如果能,请写出依据;如果不能,请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法:
拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光
拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光

(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.你认为小华的判断是
错误
错误
(正确/错误)的.在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是
将两只灯泡交换位置,再比较亮度
将两只灯泡交换位置,再比较亮度
分析:(1)电路中有电源且电路闭合时,灯泡发光,因此,电源是电路中不可缺少的;
(2)串联电路中,开关控制整个电路,而并联电路中,在干路上的开关也可以控制所有灯泡,因此,我们在判断时,应根据串联电路各用电器互相影响,并联电路各用电器互不影响来找出判断的方法;
(3)串联电路电流处处相等,灯的亮暗与是否靠近电源正极无关;调换两灯泡的位置关系,看灯泡亮度是否变化,即可做出判断.
解答:解:(1)①在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件是电源,因为没有电源来提供电压,就不可能产生电流;
②根据上述现象,我们不能断定这两只小灯泡是串联的.因为如果开关在干路上,同样可以看到闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭的现象;
在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法是:拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光,若发光,则为并联,若不发光,则为串联;
(2)灯L1比L2亮些,并不是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是将两只灯泡交换位置,再比较亮度,会发现,交换位置后,原先较亮的灯泡,依然较亮,说明与是否靠近电源的正极无关.
故答案为:(1)①电源;②不能;拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光;
(2)错误;将两只灯光交换位置,再比较亮度.
点评:本题考查了串并联电路的设计与判断,掌握电路的组成元件,能运用适当的方法对电路的连接情况做出判断,是本题考查的主要内容.
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物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭.
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是
电源
电源

②根据上述现象,你
不能
不能
(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的,你的依据是
开关接在干路中,不论灯泡是并联还是串联,开关都能控制两控制两灯同时亮同时灭
开关接在干路中,不论灯泡是并联还是串联,开关都能控制两控制两灯同时亮同时灭

(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故.
①你认为小华的判断是
错误的
错误的
(选填“正确的”或“错误的”);
②在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是
调换两灯泡的位置,观察灯泡的亮暗是否变化
调换两灯泡的位置,观察灯泡的亮暗是否变化

(3)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”,他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为1.8V;再测L2两端的电压时,他没有拆下电压表,只是将电压表原来接在A处的导线改接到L2的接线柱D上去了.你认为他的这一操作是
错误的
错误的
(选填“正确的”或“错误的”),理由是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

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