题目内容
在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小华设计：了实验电路图(a)，小星觉得小华设计的电路图不够完善，于是他对图(a)进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图(b)所示的实物图中，
(1)问：小星为什么要增加一只滑动变阻器？
答：________
(2)请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．(要求：闭合开关S前，滑片位于最右端)
(3)实验中，小星在闭合开关S后，发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是________．
(4)经重新调整后，通过改变电阻R两端的电压，电流表、电压表的示数如表中所示，对表格中的数据进行分析，你认为错误的数据是________，排除错误的数据后，可归纳得出的结论是．
解析：
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(1)利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量．(1分); (2)(1分)
(3)电路某处接触不良．(2分); (4)1.40(1分)在电阻一定时，电流与电压成正比．(2分) |
（2009?高淳县二模）在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路，
（2010?扬州模拟）小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？
在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路．
小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？_________________________.在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表所示。
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实验次数 |
I/A |
AB间电阻值R/Ω |
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1 |
0.80 |
5 |
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2 |
0.60 |
10 |
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3 |
0.48 |
15 |
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4 |
0.40 |
20 |
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5 |
0.34 |
25 |
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6 |
0.30 |
30 |
（1）小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_____________________________。
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： 。
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，你能得出什么探究结论？ 。
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电流I/A |
1.20 |
0.60 |
0.40 |
0.30 |
0.24 |
0.20 |
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电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |