搜索
题目内容
如图所示,三个容器完全相同,底部受到液体的压强也相同,但装的液体不相同,设三容器中所装液体的密度分别为ρ
甲
、ρ
乙
、ρ
丙
,可知
[ ]
A.
>
>
B.
<
<
C.
<
>
D.ρ
甲
>
<
试题答案
相关练习册答案
答案:B
练习册系列答案
学业水平标准与考试说明系列答案
云南省小学毕业总复习与检测系列答案
初中学业水平考试复习指导手册系列答案
点击中考系列答案
预学寓练系列答案
标准大考卷系列答案
单元期中期末试卷系列答案
导学教程高中新课标系列答案
过关检测同步活页试卷系列答案
交大之星课后练系列答案
相关题目
(2010?盘锦)(1)如图1所示,学习完液体压强知识后,小虎找来了一个空塑料瓶做实验.他先在a、b、c处各开了一个小孔,在瓶内装满水,发现a、b、C三处都有水流出,这说明了
液体向侧面有压强
液体向侧面有压强
.并且C处水流速最快,这又说明了
液体内部压强随深度的增加而增大
液体内部压强随深度的增加而增大
.为了加快小孔处水的流速,他将水瓶向上举起了一定高度.他这样做能达到目的么?
不能
不能
.这是因为
小孔所在位置深度没变,压强没变
小孔所在位置深度没变,压强没变
.
如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧,则a、b、C三个孔中不会有水流出的孔是
a、b、c
a、b、c
.
他又将a、b、C三处都堵上,在瓶内装满水,若水的重力是G,水对容器底的压力为F,则G
<
<
F(填“>”“=”或“<”).
(2)图2是为了探究压力作用效果跟哪些因素有关而设计的实验,比较甲、乙两图可得到
受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显
受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显
的结论.
比较乙、丙两图可得到
压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显
压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显
的结论.
设计这个实验用到的主要研究方法是
控制变量法
控制变量法
.
(1)如图1所示,学习完液体压强知识后,小虎找来了一个空塑料瓶做实验.他先在a、b、c处各开了一个小孔,在瓶内装满水,发现a、b、C三处都有水流出,这说明了______.并且C处水流速最快,这又说明了______.为了加快小孔处水的流速,他将水瓶向上举起了一定高度.他这样做能达到目的么?______.这是因为______.
如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧,则a、b、C三个孔中不会有水流出的孔是______.
他又将a、b、C三处都堵上,在瓶内装满水,若水的重力是G,水对容器底的压力为F,则G______F(填“>”“=”或“<”).
(2)图2是为了探究压力作用效果跟哪些因素有关而设计的实验,比较甲、乙两图可得到______的结论.
比较乙、丙两图可得到______的结论.
设计这个实验用到的主要研究方法是______.
(1)如图1所示,学习完液体压强知识后,小虎找来了一个空塑料瓶做实验.他先在a、b、c处各开了一个小孔,在瓶内装满水,发现a、b、C三处都有水流出,这说明了______.并且C处水流速最快,这又说明了______.为了加快小孔处水的流速,他将水瓶向上举起了一定高度.他这样做能达到目的么?______.这是因为______.
如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧,则a、b、C三个孔中不会有水流出的孔是______.
他又将a、b、C三处都堵上,在瓶内装满水,若水的重力是G,水对容器底的压力为F,则G______F(填“>”“=”或“<”).
(2)图2是为了探究压力作用效果跟哪些因素有关而设计的实验,比较甲、乙两图可得到______的结论.
比较乙、丙两图可得到______的结论.
设计这个实验用到的主要研究方法是______.
(1)如图1所示,学习完液体压强知识后,小虎找来了一个空塑料瓶做实验.他先在a、b、c处各开了一个小孔,在瓶内装满水,发现a、b、C三处都有水流出,这说明了
.并且C处水流速最快,这又说明了
.为了加快小孔处水的流速,他将水瓶向上举起了一定高度.他这样做能达到目的么?
.这是因为
.
如果用瓶盖将装满水的瓶口拧紧,则a、b、C三个孔中不会有水流出的孔是
.
他又将a、b、C三处都堵上,在瓶内装满水,若水的重力是G,水对容器底的压力为F,则G
F(填“>”“=”或“<”).
(2)图2是为了探究压力作用效果跟哪些因素有关而设计的实验,比较甲、乙两图可得到
的结论.
比较乙、丙两图可得到
的结论.
设计这个实验用到的主要研究方法是
.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案