题目内容

小红同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ）

几种物质的比热容

A. 同一物质发生物态变化后，比热容不变

B. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大

C. 质量相等的铜块和铅块，降低相同的温度，铜块放出的热量多

D. 质量相等的水和煤油，温度都升高，水吸收的热量多

练习册系列答案
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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路 如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表:

(1)通过对上面数据的分析，可以得出的结论是:________________________________；

(2)测量三次的目的是: ________________，在实验中我们可以采用___________________的方法改变电流的大小从而进行三次实验。

一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以千米每小时行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否增加？

下列现象中，通过做功改变物体内能的是（ ）

A. 将烧红的铁块投放到冷水中，水温升高

B. 古人钻木取火过程中，木头的温度升高

C. 夏天，柏油路被阳光晒热

D. 用电热壶烧水，水温升高

吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做________运动造成的．烈日下，操场上单杠的温度会升高，这是通过________的方式改变其内能的．

在农业早春培育秧苗时，常采用晚上灌水护苗，白天排水助长的方法，这样做的原因是（ ）

A. 灌入的水温度较高，所以可以防止秧苗冻坏

B. 水的比热容大，放出的热量多，所以秧苗不会冻坏

C. 泥土的温度高，所以白天把水放掉有利秧苗生长

D. 泥土的比热容小，吸收热量少，所以白天泥土的温度比水的温度高

小丽小兰小宇三名同学在一起进行课外探究活动，小丽将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，如图所示．当把中间的玻璃板抽掉后，观察到红棕色的二氧化氮气体逐渐进入上方的集气瓶中，也看到有空气跑到下方装二氧化氮的集气瓶中，最终两瓶中气体的颜色变得均匀．二氧化氮气体的密度比空气的密度大得多，它不可能上浮进入上方的集气瓶中．

小丽观察到的现象________（能/不能）作为分子运动的实验证据．

小兰将二氧化氮气体换成另一种密度未知的有色气体，也看到了同样的实验现象，于是她得出“分子是运动的”这一结论．小宇在对小丽、小兰的探究过程进行分析、评估时发现，小兰探究过程和实验结论得出的过程有问题．

①小兰观察到的实验现象不能作为分子是运动的证据，为什么？

②只要对小兰探究观察稍作改进，根据实验现象仍然可以得出“分子是运动的”结论．请你告诉小兰应该如何改进．

以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A. 研究光时将它分成可见光和不可见光

B. 研究光的直线传播时引入光线

C. 研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调

D. 通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低

毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于_____电子而带负电；油罐车的下面拖着一条铁链是因为铁是_____。

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