题目内容
关于声现象,下列说法正确的是( )
A、声源的振幅越大,音调越高 | B、声音的传播可以不需要介质 | C、某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播路径上隔离和吸收声波 | D、人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同 |
考点:音调、响度与音色的区分,声音的传播条件,防治噪声的途径
专题:声现象
分析:①声源的振动幅大小影响到声音的响度,振幅越大,响度越大;
②声音要靠介质传播,真空不能传声;
③“禁鸣喇叭”是在声源处,防止噪声的产生;
④人依靠音色的不同来辨别不同发声体发出的声音.
②声音要靠介质传播,真空不能传声;
③“禁鸣喇叭”是在声源处,防止噪声的产生;
④人依靠音色的不同来辨别不同发声体发出的声音.
解答:解:A、声源的振幅越大,响度越大,而不是音调越高,故A错误;
B、声音的传播必须要有介质,真空不能传播声音,故B错误;
C、某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处防止噪声的产生,而不是在声音传播路径上隔离和吸收声波,故C错误;
D、人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同,故D正确.
故选D.
B、声音的传播必须要有介质,真空不能传播声音,故B错误;
C、某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处防止噪声的产生,而不是在声音传播路径上隔离和吸收声波,故C错误;
D、人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了声音的特性的辨别、传播条件,声音的应用,减弱噪声的方法等,难度不大.
练习册系列答案
相关题目
与人耳能听到的声音相比,次声具有较小的( )
A、传播速度 | B、传播能量 | C、振动幅度 | D、振动频率 |
我们的身边就存在着许多的与声音有关的现象,下列声音的现象与声音的知识对应不正确的是( )
A、同学们能听到上课的铃声---声音能在空气中传播 | B、物理老师上课的声音很大---声音的响度 | C、老师讲课时,甲乙两同学在窃窃私语---甲乙同学的说话声音较小,属于次声 | D、老师在黑板上板书时没有转脸也知道是哪位同学在说话-根据声音的音色来判断 |
让二胡、钢琴和长笛演奏同一首歌曲,我们可以清楚地辨别出这三种乐器的声音,主要是因为它们所发出声音的( )
A、响度不同 | B、音调不同 | C、振幅不同 | D、音色不同 |
下列关于声现象的阐述,不正确的是( )
A、声音不能在真空中传播 | B、“高声喧哗”是指声音的音调高 | C、B超是利用了声音可以传递信息 | D、中考期间,优美动听的音乐声,对需要休息的考生来说也是噪声 |
下列现象跟回声有关的是( )
A、夜深人静时说话声特别响亮 | B、雷雨时人们总是先看到闪电后听到雷声 | C、在教室内听老师讲课声响亮? | D、敲击长铁管的一端在另一端听到两次声音 |
关于声音,下列说法正确的是( )
A、人们小声说话,声音的音调一定低 | B、用力敲鼓,站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的 | C、能听出电话里谁在说话,是根据声音的音色辨别的 | D、在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 |
下面关于声现象的说法中正确的是( )
A、声音在真空中的传播速度最大 | B、语音识别系统主要是辩别声音的音调 | C、声音在传播过程中遇到障碍物能被反射 | D、道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声 |