下列是一位同学测量记录的结果.正确的是( )A．一本字典的厚度3.5毫米B．一支新铅笔的长度0.175米C．一枚壹角硬币的厚度2.4厘米D．一根头发丝的直径7×10-3米题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列是一位同学测量记录的结果，正确的是（）
A．一本字典的厚度3.5毫米
B．一支新铅笔的长度0.175米
C．一枚壹角硬币的厚度2.4厘米
D．一根头发丝的直径7×10^-3米

【答案】分析：本题用到了长度的单位换算：1m=10dm=10²cm=10³mm，联系生活中实际物体长度进行判断．
解答：解：A、一本字典的厚度约3.5cm，不符合题意；
B、一支新铅笔的长度约为17.5cm，即0.175米，符合题意；
C、一枚壹角硬币的厚度2.4毫米，不符合题意；
D、一根头发丝的直径7×10^-3厘米，不符合题意；
故选B．
点评：估测的运用是广泛的，它从貌似不精确的结果来求得比较精确答案的逼近过程．

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同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中．

实验次数	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.1

（1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
①请指出他在操作中的错误：

拆接电路时没有断开开关

．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会

大于

（填“大于”或“变小”）3V．
③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向

左

（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着

电压

表．
（2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象．
（3）根据实验数据得到的结论是：

电阻一定时，电流与电阻成反比

．
（4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是

②

（填序号）．
①测量物体长度；
②探究重力大小与质量的关系．

根据活动5.6：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：
（1）测量纸锥下落的速度的依据是公式

；
（2）你选用的器材是：纸锥、刻度尺和

秒表

；
（3）根据下列步骤，请你在下面方框内设计实验记录表格，测量纸锥的下落速度．
①实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格．
②一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格．
③重复上述步骤两次．
④根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度，并计算出平均值．

根据活动5.6：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：
1.测量纸锥下落的速度的依据是公式
2.你选用的器材是：纸锥、刻度尺和
3.根据下列步骤，请你在下面方框内设计实验记录表格，测量纸锥的下落速度(2分)
(1) 实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格。
(2) 一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格。
(3) 重复上述步骤两次。
(4) 根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度，并计算出平均值。

（8分）同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

（1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的值，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么：

①请指出他在操作中的错误：____________。

②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会______（填“大于”或“变小”）3V。

③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼应看着__________ 表。

（2）接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻，正确实验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。

（3）根据实验数据得到的结论是：___________________________________。

（4）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______________（填序号）。

①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

根据活动5.6：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：

1.测量纸锥下落的速度的依据是公式

2.你选用的器材是：纸锥、刻度尺和

3.根据下列步骤，请你在下面方框内设计实验记录表格，测量纸锥的下落速度(2分)

(1) 实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格。

(2) 一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格。

(3) 重复上述步骤两次。

(4) 根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度，并计算出平均值。

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