题目内容
甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）A、 | B、 | C、 | D、 |
考点：频率及音调的关系
专题：声现象
分析：音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．
解答：解：从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高．
故选B．
故选B．
点评：通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率．
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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（ ）| A、探究声音能否在空气中传播 | B、探究音调与频率的关系 | C、探究声音产生的原因 | D、探究声音传播是否需要时间 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A、只要物体在振动，我们就能听到声音 | B、真空不能传声 | C、我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同 | D、控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 |
下列关于声音的说法中正确的是（ ）
| A、只要物体振动，我们就能听到声音 | B、我们主要是根据说话的音调不同，来区别同学说话的声音 | C、声音的响度与声源振动的频率有关 | D、用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大 |
小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（ ）
| A、音调变低 | B、响度变小 | C、音调变高 | D、响度变大 |
如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是（ ）
A、 改变钢尺伸出桌边的长度 | B、 塑料尺接触齿数不同的齿轮 | C、 敲动盆子泡沫屑跳动 | D、 将吸管的另一端逐渐剪短 |
如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（ ）| A、音调不同 | B、响度不同 | C、音色不同 | D、音调、响度、音色都相同 |
使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ）
| A、音调 | B、音色 | C、响度 | D、频率 |
在《爸爸去哪儿》节目中，小选手们即使被蒙着双眼，也很容易通过声音辨别出父亲，这主要是依据声音的（ ）
| A、音调 | B、响度 | C、音色 | D、频率 |