题目内容
小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图1所示）
（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是
A．发光强的灯泡中的电流大 B．发光暗的灯泡中的电流小
C．两灯中的电流一样大 D．发光暗的灯泡可能没有接触好
（2）做实验时需要6V的电源，则要用
（3）小明在闭合开关后发现电流表A1指针如图2，可能的原因是
（4）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
（2）每节干电池的电压为1.5V，且串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和，从而可求出串联电池的个数；
（3）被测电流不能超过电流表的量程，否则电流表的指针会超过满刻度而将指针打弯或烧坏电流表；
实验中，为得出普遍性的规律，避免结论的片面性和偶然性，应多测几组数据进行分析；
（4）根据大量程与小量程的关系，小量程的分度值为0.02A，大量程的分度值为0.1A，则指针偏转角度相同时，大量程的读数是小量程读数的5倍．
灯泡较暗是因为实际功率太小造成的，并不是接触不良，D错误；
（2）每节干电池的电压为1.5V，则n=
| 6V |
| 1.5V |
（3）由图2知，电流表的指针满偏，说明被测电流超过了电流表的量程；应选择较大的量程；
换用不同规格的小灯泡多次测量次，是为了得出普遍性的规律，避免结论的片面性和偶然性；
（4）因为3A是0.6A的5倍，0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，则0～3A的读数应为5×0.46A=2.3A．
故答案为：（1）C；（2）4；（3）被测电流超过了电流表的量程；得出普遍性的规律，避免结论的片面性和偶然性；（4）D．
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下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请您帮他们完成实验：
（一）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（ ）
A．发光强的灯泡中的电流大 B．发光暗的灯泡中的电流小
C．两灯中的电流一样大 D．发光暗的灯泡可能没有接触好
（2）做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行。
（3）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0~3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是（ ）
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
（4）如图所示的电路中，A、B两端导线材料和长度相同， A处导线直径小于B处导线直径，则两段导线的电阻RA > RB ，通过A处和B处的电流的关系是IA IB （ 填“>”、“<”或“=” ）。
（5）分析下表中的数据：
| 实验次数 | A处电流/A | B处电流/A | C处电流/A |
| 1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
| 3 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
分析表中数据可总结得出结论： 。
（二）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图25中的图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该 。
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是 。
（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，该电路存在的问题是： 。
请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
| 实验次数 | A处的电流 IA/A | B处的电流 IB/A | C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是： 。
在实验中可以采用 改变灯泡规格（或改变电源电压） 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是： 。