题目内容
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题．他做的实验如下：如图 16 所示．
（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定__________的位置，再调整固定__________的位置．（选填“A”或“B”）
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中__________是沸腾前的情况，__________是水沸腾后的情况。
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中你可以得到的结论是：________________________接着就将烧瓶倒立安放到如图d所示的铁架台上，再用冷水浇，会观察到烧瓶内的水重新沸腾，这个现象说明__________________重新沸腾
气压减小，沸点降低
乙甲（4）如图e是实验过程某一时刻的温度，此时水温是__________℃．如图f是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是__________图．
（1）B A
（2）乙 甲
（3）水的沸腾是一个吸热过程，必须不断吸热才能保持沸腾状态；气压减小，沸点降低
（4）85 丙
评分标准：每空1分。
解析:（1）在实验中，需要用酒精灯的外焰加热，所以需要根据酒精灯，首先确定B的位置，然后根据温度计的使用规则确定A的位置；
（2）随着温度的上升，温度计与试管（烧杯）内表面出现了许多气泡。原因是温度计的外表面是凹凸不平的，试管（烧杯）内表壁也是凹凸不平的，当我们把温度计插入水中，或把水倒入烧杯里时，并没有把这些物体表面上的空气完全排除，另外原先水中也溶解一部分空气。当给试管（烧杯）加热后，气体对水的溶解度降低，逸出的空气形成气泡，这些小气泡受热膨胀，体积增大，这是其一；另外，当水的温度升高，水从气泡的内表面向泡内蒸发，压强增大；这两种因素的作用使气泡体积增大，我们便可以观察到许多的小气泡。当水温上升到60℃～95℃这一温度范围时，水面以下的气泡有相当一部分上升至水面，在上升的过程中，气泡的体积由大变小。这种气泡的主要成分是水蒸气。它是内部的水在高温条件下汽化化形成的。由于水不善于传导热，此时水温上下是不一致的。靠近容器底的水温高，越往上温度越低，在下部形成的气泡，上升到温度低的地方，气泡中的水蒸气就会边上升变液化，导致气泡变小甚至消失；当水温达到沸点时，观察到气泡由杯底上升到水面的过程中，气泡的体积是由小变大的。由于水沸腾后，水的温度处处相等，气泡在上升过程中不会液化成水而是继续向泡内汽化，水蒸气（泡内空气体积膨胀也是其中的一个因素）使气泡内的压强增大，所以气泡的体积变大，直至水面破裂。
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，接着就将烧瓶倒立安放到如图d所示的铁架台上，再用冷水浇，会观察到烧瓶内的水重新沸腾，这个现象说明烧瓶内的水虽然达到了沸点，但由于停止加热，沸腾就停止，用冷水浇后瓶内气压减小，沸点降低，所以会重新沸腾。
（4）根据图可知，温度计的分度值是1℃，所以此时的读数为85℃．水在沸腾之前，吸热温度不断上升，沸腾后吸热温度保持不变．故正确图像是丙图。
现象
温度
七彩题卡口算应用一点通系列答案
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“保温瓶塞跳出来的原因”这个课题．她做的实验如下：取两只同样的玻璃瓶，一只灌满开水，另一只不灌满．灌好后，立即在两个瓶口上用橡皮圈箍上一层橡胶薄膜．不一会儿就会发现，灌满开水的瓶口薄膜保持不动，未灌满开水的瓶口的薄膜向上凸了起来，如图所示．
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下．从小宇的实验可得出的初步结论是：
小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉粉粉落下．从小宇的实验可得出的初步结论是