小宇同学参加了学校“研究性学习小组 .探究了“水沸腾时的现象和温度的关系的课题．他做的实验如下:如图所示．(1)图a是该实验的装置图.在安装.调整实验器材时.科学合理的顺序是:先调整固定的位置.再调整固定的位置．(2)实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时.水中气泡上升过程如图b.c.则图中是沸腾前的情况. 是水沸腾后的情况．(3)当水沸腾� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题．他做的实验如下：如图所示．
（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定

的位置，再调整固定

的位置．（选填“A”或“B”）
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中

是沸腾前的情况，

是水沸腾后的情况．
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中你可以得到的结论是：

接着就将烧瓶倒立安放到如图d所示的铁架台上，再用冷水浇，会观察到烧瓶内的水重新沸腾，这个现象说明

重新沸腾气压减少，沸点降低
（4）如图e是实验过程某一时刻的温度，此时水温是

℃．如图f是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是

图．

分析：（1）在观察水沸腾的实验中，我们的目的有两个，一是观察沸腾的现象是怎样的，二是观察水沸腾时温度的情况；为了保证用酒精灯外焰给烧烧杯加热，同时为了保证温度计能完全浸在水中，且不能碰到容器壁，应先固定下边装置，再固定上边；
（2）水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；
（3）水的沸点随气压的降低而降低；温度计读数时应先明确分度值，再观察液柱的位置；
（4）水中达到沸点后继续吸热，但温度保持不变，因此，其图象应是先升高，再呈水平的，据此进行判断．

解答：解：（1）在安装、调整如图（a）的实验器材时，应先固定B，再调整固定A，因为底部的距离应是固定的，而上部可以根据下部的情况进行灵活调节；
（2）a中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；
（3）移去酒精灯，水立即停止沸腾．接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上，再用冷水浇，可使烧瓶中的水蒸气液化，气压降低，沸点降低，所以会看到水重新沸腾；
（4）图甲中温度不断上升，超过了水的沸点，不合题意；
图乙中水沸腾后温度又进一步上升，那应该是水蒸气的温度，本实验是测不出来的；
图丙中水温先升高，达到沸点后继续吸热，但温度保持不变，符合沸腾的规律，此时水的沸点是98℃．
故答案为：
（1）B；A；
（2）c；b；
（3）水沸腾时，不断吸热；
（4）95；丙．

点评：本题主要考查了水沸腾实验的相关知识点，包括实验的目的、实验装置的调整方法、温度计的正确读数，以及水沸腾图象的认识，这些都是我们应该掌握的基本知识点．