题目内容
实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小明的方法是
(2)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路C处电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中,最方便的导线拆接点是
(3)该同学表格设计中存在的不足之处是:
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法
方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
错误
错误
的(“正确”或“错误”),理由是如果两灯泡并联,断开干路中的导线,两灯泡都熄灭
如果两灯泡并联,断开干路中的导线,两灯泡都熄灭
.(2)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路C处电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中,最方便的导线拆接点是
d
d
点,同时注意,在拆接电路时,开关必须断开
断开
.(3)该同学表格设计中存在的不足之处是:
缺少电流单位
缺少电流单位
;图3中的实验现象说明电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
.(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法
一
一
(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
各支路电流之和
.分析:(1)串联电路中电流只有一条路径;并联电路中有多条路径;串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处:串联电路各用电器同时工作、同时不工作,互相影响;并联电路各用电器可以独立工作、互不影响;也可以同时工作,同时停止工作.因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式.
(2)电流表测支路电流,电流表应串联接入支路,根据电路图分析答题;拆接电路时应断开开关.
(3)各测量数据应有单位;电流应从电流表正接线柱流入,负接线柱流出,否则电流表指针将反向偏转.
(4)根据电流表示数特点判断实验采用的方法;分析表中实验数据得出结论.
(2)电流表测支路电流,电流表应串联接入支路,根据电路图分析答题;拆接电路时应断开开关.
(3)各测量数据应有单位;电流应从电流表正接线柱流入,负接线柱流出,否则电流表指针将反向偏转.
(4)根据电流表示数特点判断实验采用的方法;分析表中实验数据得出结论.
解答:解:(1)两灯泡串联,拆开一根导线,电路断路,两灯泡熄灭;两灯泡并联时,拆开干路中的一根导线,两灯泡也同时熄灭,根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的.
(2)由图2所示电路图可知,测量完干路C处电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中,最方便的导线拆接点是d点,同时注意,在拆接电路时,开关必须断开.
(3)由表格可知,电流没有单位,这是错误的;由图3所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反造成的.
(4)由表中实验数据可知,第2次与第3次实验时,电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化,所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的,即采用方法一进行实验;由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)错误;如果两灯泡并联,断开干路中的导线,两灯泡都熄灭;(2)d;断开;(3)缺少电流单位;电流表正负接线柱接反了;(4)一;各支路电流之和.
(2)由图2所示电路图可知,测量完干路C处电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中,最方便的导线拆接点是d点,同时注意,在拆接电路时,开关必须断开.
(3)由表格可知,电流没有单位,这是错误的;由图3所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反造成的.
(4)由表中实验数据可知,第2次与第3次实验时,电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化,所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的,即采用方法一进行实验;由表中实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)错误;如果两灯泡并联,断开干路中的导线,两灯泡都熄灭;(2)d;断开;(3)缺少电流单位;电流表正负接线柱接反了;(4)一;各支路电流之和.
点评:本题考查电学实验的基本常识及并联电路的电流规律的实验探究.连接实验电路要注意将开关断开,为得出普遍性的结论,应多测几组数据进行分析,并考查了并联电路的电流规律.
练习册系列答案
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物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验:
(1)由表格可知,本次实验应选用测温物质为______的温度计.
测温物质 | 凝固点/ | 沸点/ |
水银 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
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(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以采取的措施是______(写出一种即可).
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(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应______.
(3)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0-3V的量程,小悦说这样不行,规范的操作方法应该是______.
(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是______.
(5)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应______.
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(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是______.
(5)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应______.
L1两端电压U1(V) | L2两端电压U2(V) | 电路两端总电压U总(V) |
1.5 | 2.8 | 4.3 |