题目内容
端午节当天,小明和爸爸、妈妈去南湖游玩,他们坐在行驶的船中,观赏南湖的景色,小明认为爸爸是运动的,他选择的参照物是( )
A. 船 B. 小明 C. 岸边的树 D. 妈妈
如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图,下列有关该实验的说法,正确的是( )
A. 为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行
B. 如果将蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像会变大
C. 移去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一光屏,发现光屏上能得到蜡烛A的像
D. 保持A、B两支蜡烛的位置不变,无论怎样改变玻璃板的位置,发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合
如图甲所示,家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备,它的内部构造中包含两个部分——检测装置和试验电路。家庭电路发生漏电时,通过火线与零线的电流不相等。漏电保护器中有一检测装置(在图乙双虚线框内,未具体画出),当它检测到通过自身的火线和零线的电流不相等时,便切断电路,起到保护作用。漏电保护器中还有试验电路,由一只开关S与一个电阻R组成,闭合开关S就能模拟漏电情形,从而检查漏电保护器工作是否正常。请在图乙中单虚线框内画出试验电路_____。
端午节期间,小智随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约2s听到回声,他们距山崖大约多少米?
炎炎夏日,考场如火,细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有凉爽、舒适的感觉.对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是( )
A.利用了水的蒸发、吸收热量 B.利用了水的沸腾、吸收热量
C.利用了水的汽化,放出热量 D.利用了水的液化,吸收热量
小明同学用图甲的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”.
(1)设计实验时,小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热,是出于____________目的考虑.试管在水中的深度要适当,由图可知“适当”的含义是:试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意__________.
(2)实验过程中发现熔化过程中,冰的温度始终不变,可以判断该物质是__(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)实验后小明将所得数据用图像的形式呈现,如图乙所示,可以得到结论:________.
(4)从图还可知,0~t1与t5~t6这两段时间相等,升高的温度却不同,请根据生活经验或所学知识尝试分析原因__________________.
水是人类生存的重要组成部分,通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环,以下关于水物态变化及人类对水的利用的说法中,正确的是( )
A.冬季,湖水在结冰的过程中要吸热,这是凝固过程
B.高空中的水蒸气急剧降温变成小冰晶的过程中要放热,这是凝华过程
C.随着社会的发展,技术的进步,人类对水的依赖程度越来越小
D.我市水资源丰富,不必要在技术上优化用水系统
如图所示的光路图中,M′N′为平面镜,ON是______,AO是___________,反射光线是______,入射角是_________,反射角的大小为_________.
某同学连成如图所示电路,电池组的电压是6V,两个小灯泡的额定电压都是6V,开关S闭合后,灯L1亮,L2不亮,电压表和电流表都有示数。由此可以做出判断:灯L2处可能是____(填“断路”或“短路”)。在原电路的基础上,只改动一处,就可以判断灯L2是否真的损坏。请简述你采用的方法________,并做出判断:_______________。