题目内容
【题目】 “探究串联电路特点”时小汪选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．
（1）探究“串联电路的电流关系”时，小汪分别把图中a、b、c各点断开，然后把 接入并测出数据．为了进一步探究a、b、c三点处的电流大小有什么关系，他下一步的实验操作是改变 和电源电压进行多次实验．
（2）探究“串联电路的电压关系”时，闭合开关S后，两灯都不亮．小军用电压表进行故障排查，检测得到的结果是：Uab=Ubc=0，Uef≠0，则故障原因是 ．小军排除故障后将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，他应该先断开开关，再 ．
（3）正确测得a，b，c三处的电流记为Ia、Ib、Ic，ab、bc、ac两点间的电压为Uab、Ubc、Uac，下列说法正确的是
A．Ia＞Ib＞Ic B．Ia＜Ib＜Ic C．Uab=Ubc=Uac D．Uac=Uab+Uac．
【答案】（1）电流表；灯泡规格；（2）开关断路；换电压表小量程重新测量；（3）D．
【解析】
试题分析：（1）实验中应将电流表与所测电路串联；
为使结论更具普遍性，应改变灯泡的规格或电源电压多测几组数据；
（2）电路某处断路，其它地方电压为零，断开处两端电压约等于电源电压；
使用电压表时，要选择合适的量程，若选择量程太大，则指针偏转角度太小，测量误差较大；若选择量程太小，则会损坏电压表；
（3）串联电路的电流处处相等，总电压等于各部分电路的电压之和．
解：（1）测量某点的电流时，应在该点断开，并将电流表串联在该处；
为了得到普遍性的结论，应改变灯泡规格和电源电压进行多次实验；
（2）闭合开关S后，两灯都不亮，Uab=Ubc=0，说明电路断路；Uef≠0，说明ef电路以外的电路是完好的，ef处断路；
由图乙知，指针偏转角度较小，应换电压表的小量程重新测量；
（3）两灯泡串联，所以Ia=Ib=Ic，Uac=Uab+Ubc，ABC错误，D正确．
故答案为：（1）电流表；灯泡规格；（2）开关断路；换电压表小量程重新测量；（3）D．
活力课时同步练习册系列答案
【题目】小梁同学用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，并连接出图乙所示的电路（灯泡电阻不变）．
（1）如图乙所示，如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡 不会发光．
（2）请在图乙错误的一根导线上打“×”，并进行正确的连接，使电流表能够测出干路中的电流．
（3）小吴同学也按图甲所示的电路进行连接，并将电流表接在C点，闭合开关，发现电流表指针反偏，原因是 ，改正错误后，用电流表分别测出A、B、C三点电流，为了防止偶然因素的影响，小吴采用下列两种方法之一来重复实验，方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同），并完成第二次和第三次测量，数据记录如下表：
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
小吴设计的表格存在不足之处是： ．
（4）对表格数据进行分析可知，后两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）进行实验，本实验初步得出：并联电路干路中的电流等于 ．
（5）小吴还想进行“并联电路电压的关系”的探究，他先按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，电压表V1的示数如图丁所示，测电压表V的示数是 V．电路中串联滑动变阻器有 的作用．小吴经过本次实验 （选填“能够”或“不能”）得出结论：并联电路中电源电压等于各并联支路两端的电压．
