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如图请画出平面镜的位置。
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面镜所成的像和物体是以镜面为对称轴的轴对称图形,连接AA′,OO′,做这两条线段的垂直平分线即可.如图所示:
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右图是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验.实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光,则:
(1)实验中,将温度计放到AB范围A处的外侧,会看到
;B处应该是
光.
(2)从实验看出,光线经过三棱镜后是向它的
偏折(填“顶角”或“底边”).这一规律可以用
来类比说明凸透镜对光的
作用和凹透镜对光的
作用.
(3)如右图所示,如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜,之后它们的光路会略有差异,图中通过b点的光线是
光(填“红”或“蓝”).
如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体。
(1)为便于观察,该实验最好在_____________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到________________________,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像_____________为止,这时发现像与物的大小___________;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板___________;像和物到玻璃板的距离___________.
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).
在平面镜成像实验中,如右图所示,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的下面,再取两支等长的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的直尺上。点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,并如图那样观察,当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时,蜡烛B好像也被点燃了。
(1)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即蜡烛B)的距离分别是u和v,得到的结果是v
u(选填“>”“=”或“<”)。
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像
的关系。
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,光屏上
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像,由此可知平面镜所成的像是
。
在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)实验时玻璃板应该
__________
放置在水平桌面上;
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了
_______________________________
;
(3)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于
;
(4)实验中使用刻度尺,是为了测量
;
(5)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是
_______________________________________________
;若
_____________________
,则平面镜所成的像为
______
(填“实”或“虚”)像。
(6)小明在实验时,分别测出物距和像距相等的一组数据,就得出实验结论之一:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?
,理由是:
;
(7)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A
____ ___
移动(选填“向右”、“向左”或“不”);他又将玻璃板绕00'轴转向自己,发现镜中的像
_____ ____
(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”).
在探究“平面镜成像的特点”实验中,看到点燃的蜡烛通过有厚度的玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
A.一次反射、一次折射形成的
B.两次反射、两次折射形成的
C.两次反射、一次折射形成的
D.一次反射、两次折射形成的
如图是探究平面镜成像特点的实验装置,
a
为玻璃板,
b
和
c
是两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是( )
A.为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板
B.实验时玻璃板
a
应与水平桌面垂直放置
C.沿水平桌面移动蜡烛
c
前应先将其点燃
D.该实验最好在较暗的环境中进行
科学的历程就是探索的历程:人们在探索太阳光过程中,发现有些光是人眼无法直接觉察的,这些光称为不可见光,其中
能使被照物体发热,具有热效应;我们能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光在物体表面发生了
反射(选“漫”或“镜面”)的缘故。
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