题目内容
(1)小明同学按图1(甲)所示的方法测量液体温度,其错误之处是______.纠正错误后,温度计示数如图1(乙)所示,则液体温度为______℃.(2)观察图2各实验,并完成填空:图2(A)相同玻璃板上各滴一滴质量相同的水是用来研究蒸发快慢是否与______有关;在图2(B)的冷水和热水杯中滴入两滴墨水,可观察到______水杯中的墨水的热运动快些.
【答案】分析:(1)①甲图中,温度计的玻璃泡完全浸没在液体中,但是碰到了容器底部,显然不符合温度计的使用规则,由此可找到此题的错误之处.
②首先判断出乙图温度计的0刻线、量程和分度值,再根据液柱的位置来进行读数.
(2)①液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液体表面上方空气的流动速度有关,并且是温度越高,表面积越大,液体表面上方空气流动的速度越快,液体蒸发的就越快,由于液体蒸发的快慢与三个因素有关,所以要用到控制变量法进行探究.
②这是一种扩散现象,它说明了分子在不停地做无规则运动,根据分子运动的剧烈程度与温度的关系可以确定哪杯水变色更快.
解答:解:(1)甲图中,温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中,但是碰到了容器底部,因此图甲的错误之处是:温度计玻璃泡碰到容器底;
乙图的温度计的刻度从下到上依次增大,所以0刻线在下面,示数应为正;分度值是1℃;由液柱位置读出所测液体的温度是21℃.
(2)①玻璃板上两滴表面积相同的水,处于空气流动速度相同的环境中,一个用酒精灯加热,温度高,一个在常温下温度低,根据控制变量法的思路可以确定该实验探究的是液体蒸发的快慢与温度的关系.
②根据分子动理论的知识可知,温度越高分子运动的越剧烈.由于热水杯中的液体温度高,所以它里面的墨水分子运动得快,表现为热水杯中的颜色变均匀用的时间短.
故答案为:
(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;21℃;
(2)温度;热.
点评:(1)在使用温度计时,一定要注意以下几点:
①在使用温度计前,要先了解温度计的量程和分度值,并且要估测被测液体的大致温度;
②温度计的玻璃泡一定要完全浸没在被测液体中,并且不能触碰容器壁或容器底部;
③温度计的玻璃泡进入被测液体后,要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
④读数时,要注意温度计的玻璃泡要保留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面持平.
(2)此题中的B图来源于课本,记住课本中的实验插图以及实验的现象、实验目的对于解决此类题目非常方便.
②首先判断出乙图温度计的0刻线、量程和分度值,再根据液柱的位置来进行读数.
(2)①液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液体表面上方空气的流动速度有关,并且是温度越高,表面积越大,液体表面上方空气流动的速度越快,液体蒸发的就越快,由于液体蒸发的快慢与三个因素有关,所以要用到控制变量法进行探究.
②这是一种扩散现象,它说明了分子在不停地做无规则运动,根据分子运动的剧烈程度与温度的关系可以确定哪杯水变色更快.
解答:解:(1)甲图中,温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中,但是碰到了容器底部,因此图甲的错误之处是:温度计玻璃泡碰到容器底;
乙图的温度计的刻度从下到上依次增大,所以0刻线在下面,示数应为正;分度值是1℃;由液柱位置读出所测液体的温度是21℃.
(2)①玻璃板上两滴表面积相同的水,处于空气流动速度相同的环境中,一个用酒精灯加热,温度高,一个在常温下温度低,根据控制变量法的思路可以确定该实验探究的是液体蒸发的快慢与温度的关系.
②根据分子动理论的知识可知,温度越高分子运动的越剧烈.由于热水杯中的液体温度高,所以它里面的墨水分子运动得快,表现为热水杯中的颜色变均匀用的时间短.
故答案为:
(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;21℃;
(2)温度;热.
点评:(1)在使用温度计时,一定要注意以下几点:
①在使用温度计前,要先了解温度计的量程和分度值,并且要估测被测液体的大致温度;
②温度计的玻璃泡一定要完全浸没在被测液体中,并且不能触碰容器壁或容器底部;
③温度计的玻璃泡进入被测液体后,要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
④读数时,要注意温度计的玻璃泡要保留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面持平.
(2)此题中的B图来源于课本,记住课本中的实验插图以及实验的现象、实验目的对于解决此类题目非常方便.
练习册系列答案
相关题目