题目内容

【题目】如图所示,A是悬挂在弹簧下端的铁块,要使弹簧的长度变得最长,(不计线圈电阻)可采取的办法是(

A. 不改变滑片P的位置,Sa改接到b

B. 不改变滑片P的位置,Sb改接到a

C. Sb改接a,将滑片P向左滑

D. Sb改接a,将滑片P向右滑

【答案】D

【解析】A、不改变滑片P的位置,Sa改接到b时,线圈匝数增少,则磁场变弱,弹簧长度变短,A错误;
B、不改变滑片P的位置,Sb改接到a时,线圈匝数增多,则磁场变强,弹簧长度变长,但不是最长,B错误
C、Sb改接到a时,磁性增强;将滑片P向左滑,电阻增加,电流减小,磁性减小,故无法判定磁性的变化,C错误;
D、Sb改接到a将滑片P向右滑,电阻减小,电流增加,磁性增强,弹簧伸长最长,D正确.

故选D.

练习册系列答案
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【题目】如图所示是老师设计的一个实验装置,用来探究影响电磁铁磁性强弱因素,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(线圈电阻忽略不计)和自制的针式刻度板组成,通过观察指针偏转角度的大小,来判断电磁铁磁性的强弱.用竹片削制的指针下方加装固定一物体E,导线a与接线柱2相连.

【制定计划与设计实验】

1)为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动,需在E处加装______(选填铜块铝块铁块),加装物体后,为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度,老师在O点转轴处涂抹润滑油,目的是__________ ,使指针转动更灵活.

2)按如图所示连接好电路,闭合开关,调节变阻器滑片P到某一位置,记下此时指针偏转的角度,保持滑片P位置不变,导线a改为与接线柱1相连,可以探究电磁铁磁性强弱与_______的关系;保持接线方式不变,移动变阻器滑片P ,可以探究电磁铁磁性强弱与_______的关系.

【进行实验与收集证据】

3)保持滑片P位置不变,导线a改为与接线柱1相连时,闭合开关后,指针偏转的角度将会______.当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,指针偏转的角度将会______(填增大减小

【评估交流】

4)细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转,只是偏转角度不同,该同学向老师提出能否让指针向左偏转,老师马上将一块小磁铁换装在如图E处,且让磁铁的右端为______极,闭合开关后,同学们发现指针果然向左偏转.

5)你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关?(只写出一个即可)

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