题目内容
【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，同学们提出了如下猜想：
猜想1：电流大小可能跟电压有关；
猜想2：电流大小可能跟电阻有关。
(1)为探究以上猜想，同学们着手连接图甲所示的实物电路。在连接电路时，开关应处于__________（填“断开”或“闭合”）状态；
(2)实验中的滑动变阻器有两个作用，可以保护电路，在探究“电流与电压的关系”时还可以_______；
(3)正确连接好电路后，为探究猜想2，同学们进行了如下操作：
①将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，记下电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的示数是_____；接下来，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记下电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，重复上面的实验；
(4)同学们将测量数据记录在下表中，分析表中数据：
电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
可得出结论：______________________________。
【答案】断开 改变定值电阻两端的电压或改变电阻两端的电压 1.7V 右 保持电压不变时，电流与电阻成反比例关系
【解析】
(1)[1]连接电路时，为保证电路元件安全，开关应处于断开状态。
(2)[2]除保护电路外，在探究“电流与电压的关系”时滑动变阻器还起着改变定值电阻两端电压的作用。
(3)②[3]电流表量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为1.7V。
[4]此时电阻两端的电压为1.7V，大于1.5V，在探究“电流与电阻的关系”实验中，需要控制电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，所以此时应增大滑动变阻器连入电路的阻值，使电压表示数为1.5V，故应向右移动滑动变阻器。
(4)[5]由表中数据可知，当电压一定时，电阻增加多少倍，则电流就会减小多少倍，故结论为：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
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金状元绩优好卷系列答案【题目】小文在做“测量小灯泡的额定功率”实验，已知灯泡的额定电压为2.5V，请你回答：
（1）如图甲所示是他没有连接完整的实物电路．请你用笔画线代替导线把图甲中的实物电路连接完整．
（______）
（2）连接电路时，开关应处于_____状态．
（3）表是小文进行第一次测量后记录的数据，他认为可通过这组数据算出小灯泡的电阻，再进一步算出小灯泡的额定功率，老师指出他的想法是_____的（选填“正确”或“错误”），原因是_____．
电压/V | 电流/A | 电功率/W |
3 | 0.24 | 0.72 |
（4）在第二次测量时，小文调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W．
（5）同桌小冬利用一个阻值为10Ω的电阻R0，设计了一个测未知电阻Rx的电路，如图丙所示，他发现两个电流表的指针偏转角度相同，由此可知Rx＝_____Ω．
