题目内容
在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：
①接触面所受的压力；
②接触面的粗糙程度；
③接触面的材料；
④接触面的大小；
⑤物体间运动的快慢．
为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
（1）实验中需用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
（2）对比实验
（3）对比实验甲和丙可以得出结论
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，必须再把木块
①接触面所受的压力；
②接触面的粗糙程度；
③接触面的材料；
④接触面的大小；
⑤物体间运动的快慢．
为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
（1）实验中需用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动．根据二力平衡
二力平衡
条件可知，木块所受摩擦力的大小等于
等于
弹簧测力计的示数．（2）对比实验
甲、乙
甲、乙
是为了验证猜想①．（3）对比实验甲和丙可以得出结论
在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
．（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，必须再把木块
侧
侧
放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等．从而得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关
无关
（填“有关”或“无关”）．分析：水平匀速拉动物体，让物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力；根据控制变量法的要求，分析图示实验情景，然后得出结论．
解答：解：（1）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）要验证猜想①需要控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由图示实验可知，符合要求的是图甲与图乙所示实验．
（3）由甲和丙两实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，木块受到的滑动摩擦力越大，由此可知：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，必须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等．从而得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；等于；（2）甲、乙；（3）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）侧；无关．
（2）要验证猜想①需要控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由图示实验可知，符合要求的是图甲与图乙所示实验．
（3）由甲和丙两实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，木块受到的滑动摩擦力越大，由此可知：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）小明利用图甲实验装置验证猜想④，必须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等．从而得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；等于；（2）甲、乙；（3）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）侧；无关．
点评：本题应用了控制变量法，熟练应用控制变量法、认真分析图示情景，是正确解题的关键．
练习册系列答案
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如图是鹏展同学课外兴趣小组在探究影响摩擦力大小的因素示意图，在实验中分别给水平木板面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），并在木块上面通过放上不同质量的砝码（如200g，450g等）进行实验，他们记录数据如下表：