题目内容
滑轮组挂的重物是300N，绳子承受的最大拉力是120N，请画出绳子的绕法（不计滑轮得重力）
解：因为
，所以需要三条绳子提升重物．
如图所示：
分析：根据物重与拉力的比值进行分析，注意提升物体的同时还要提升动滑轮，即将绳子的一端固定在动滑轮上，然后将绳子绕在动滑轮上．
点评：会根据物重和绳子承担的最大力确定提升重物绳子的条数，并会根据滑轮组的绕法将绳子绕在滑轮组上．
，所以需要三条绳子提升重物．如图所示：
分析：根据物重与拉力的比值进行分析，注意提升物体的同时还要提升动滑轮，即将绳子的一端固定在动滑轮上，然后将绳子绕在动滑轮上．
点评：会根据物重和绳子承担的最大力确定提升重物绳子的条数，并会根据滑轮组的绕法将绳子绕在滑轮组上．
练习册系列答案
相关题目
滑轮的研究
如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：
如图是一种新型吊运设备的简化模型示意图，滑轮组绳子的自由端由电动机拉动．工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B．物体A的底面积为SA，密度为ρA，高度为hA；物体B的底面积为SB，密度为ρB，高度为hB．当物体A所受竖直向上的拉力为T1为1500N时，物体A静止，地面对物体A的支持力为N1．当物体B所受竖直向上的拉力为T2为1000N时，物体B静止，地面对物体B的支持力为N2．挂在滑轮组挂钩上的物体B匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力FB为600N．已知N1=2N2，5SA=4SB，8ρA=7ρB，2hA=5hB，不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦，不计电动机的重量．求：
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，______拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）请将表中空白处填上恰当的数据．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验．
| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置，______拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出弹簧测力计的示数．他们在实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）请将表中空白处填上恰当的数据．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（填“甲”或“乙”）图做的实验．
| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．