题目内容

【题目】小明和同学在研究“水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图所示,则图_____是水沸腾时的情况,小文记录了下列的实验数据:

(1)从记录看出,记录有明显错误的是第_____min时的数据。

(2)从记录数据可知:此时水沸腾的温度为_____℃。

(3)在沸腾过程中水需要_____热(填“吸”或“放”)。

(4)实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用_____的原理制成的,如图,甲、乙两支温度计的读数分别为:甲_____℃,乙_____℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)

(5)请根据记录的正确数据在如图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象______

【答案】1298吸液体热胀冷缩16﹣14

【解析】

甲图气泡上升时越来越大是因为水沸腾时,整个容器中水温相同,,水内部不停的汽化产生大量的水蒸气进入气泡气泡变大
乙图气泡上升时越来越小是因为水沸腾之前水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中气泡中的水蒸气遇冷液化成水气泡变小
(1)水从第9min开始沸腾水沸腾时水不断吸收热量温度保持不变所以第12min的温度是错误的
(2)水从第9min开始沸腾水沸腾时水不断吸收热量温度保持不变这个不变的温度是水的沸点所以水的沸点是98℃。
(3)水沸腾时水不断吸收热量温度保持不变
(4)实验室常用液体温度计来测量温度液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的
甲图零刻度在下方,液柱远离零刻度是零上每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是16℃。
乙图,零刻度在上方液柱靠近零刻度是零下每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是-14℃.
(5)在图象上描出对应的点,然后用光滑的曲线连接起来如图

练习册系列答案
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【题目】阅读短文,回答问题.

何时更粘

初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢.笑着对晓丽说:“这次的蜂蜜质量太好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是以前也是在这里买的呀!难道真是如同妈妈所说的质量好吗?

带着疑惑,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

晓丽百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系:物质的粘性也可能与温度有关?

根据自己的猜想,晓丽设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.实验数据如下:

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.根据上述阅读材料,请你回答:

(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的降低,它的粘性______。(填“变大”、“变小”或“不变”)

(2)这一结论可以用下列的图象____来表示.

A.

B.

C.

D.

(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的______转换成可以测量的________

(4)晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行分析的目的是__

(5)晓丽利用实验得出的结论,设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计,如下图所示,请你帮她的完善粘滞计工作原理:

粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后,释放砝码。在_______的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。

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