题目内容

【题目】如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．

实验发现:

（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越____，发出声音的音调越____，说明：音调的高低与_____有关．

（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度_____，发出声音的响度______；说明：响度的大小与______有关．

【答案】 慢 低 频率 大 强 振幅

【解析】声音的音调与声源振动的频率有关，频率越高声音的音调越高，频率越低声音的音调越低，当用钢尺紧按在桌面上拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，发现伸出桌面的长度越长钢尺振动越慢，发出声音的音调越低，从而说明音调的高低与频率有关；当用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度大，发出声音的响度强，从而说明响度的大小与振幅有关。

练习册系列答案
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(2)甲、乙两图是探究液体压强与____________________的关系。

(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状________。

(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用________两个图进行对比。

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②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，遇冷液化，形成“白气”。

③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生______________现象，我们又什么也看不见了。

（2）小明发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明想这是为什么呢？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”． “小明倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节_________________

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A. 在0～40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等

B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大

C. 在20～30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大

D. 甲、乙两车都做匀速直线运动

【题目】今天天气很热，这里的“热”是指 ；物体吸热，温度升高，这里的“热”是指 ；电熨斗通电后热了起来，这里的“热”是指 ；摩擦生热，这里的“热”是指 。（选填“温度”、“内能”、或“热量”）

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