题目内容

如图所示的甲、乙、丙三个用相同材料做成的高度和底面积相等的实心物体,放在水平桌面上,它们对桌面的压力和压强分别为F、p,F、p,F、p,则有


  1. A.
    F>F>F、p>p>p
  2. B.
    F=F=F、p=p=p
  3. C.
    F=F=F、p>p>p
  4. D.
    F>F>F、p=p=p
A
分析:(1)物体放在水平桌面上,物体对水平桌面的压力等于物体的重力.从图中可以看出,V>V>V,根据G=mg=ρVg可知,G>G>G,再根据F与G之间的关系分析;
(2)比较出压力的大小,底面积相等,根据P=分析.
解答:(1)从图中可以看出,V>V>V,根据G=mg=ρVg可知,G>G>G
又∵F=G,
∴F>F>F
(2)底面积相等,根据P=可知,P>P>P
故选A.
点评:求固体对水平面的压强,一般先求出压力,再根据压强公式求压强,对于一些形状规则的柱体来说,也可用P=ρgh计算压强,本题中的甲和丙形状不规则,应该用P=分析.
放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力.
练习册系列答案
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科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节,在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时,老师往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识,在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们已有的猜想和理由分别是:

(1)猜想依据:拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力;
猜想Ⅰ:滑动摩擦力的大小与
物体间的压力大小
物体间的压力大小
有关.
猜想依据:穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒;
猜想Ⅱ:滑动摩擦力的大小与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关.
(2)实验过程需要让长方体木块在水平木板(或棉布)上做
匀速直线
匀速直线
运动;
(3)在如图所示的甲、乙、丙三次实验中,其中甲图的测力计示数是
3.6
3.6
N;
(4)比较甲丙图,可得出结论:
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(5)请你提出一个不同以上的猜想:
滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关
滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关
;具体操作是
分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,比较滑动摩擦力的大小
分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,比较滑动摩擦力的大小

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