题目内容

如图所示是四个同学使用温度计测水的温度,其中使用方法正确的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:将图中所示的物理情景与温度计使用规则的规则相结合,从而可以确定答案.
解答:A、温度计在使用时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,即要浸入被测液体中.故A错误.
B、此图所示的情景,玻璃泡全部进入被测液体,并且没有与容器底或容器壁接触;且视线与液柱的上表面相平,符合温度计的使用规则.故B正确.
C、此图所示的情景,温度计的玻璃泡与容器底接触.故C错误.
D、此图所示的情景,温度计的放置没有错误,但读数时的视线没有与液柱的上表面相平.故D错误.
故选B.
点评:关于温度计使用的情景题,一般是从温度计的放置,读数时视线应怎样这两个角度进行设计考查.把握住这两点,这类题目可迎刃而解.
练习册系列答案
相关题目
“电”与现代生活密不可分,请阅读下列相关资料,运用有关“电”的知识和规律,回答问题.
(1)小王同学想测量家中新购买的绿色电冰箱的耗电情况,他将家中其他所有用电器断开.只使用该冰箱,观察电度表转盘的转动情况.测得冰箱制冷时.转盘每12s转动一圈;保温时,每2min转动一圈.电度表上表明每千瓦小时转2000圈.该同学还测得每小时制冷时间10min,保温50min.在一天内,该电冰箱制冷时的功率约为 w;如果按每月30天计算,该电冰箱月耗电为
27
27
kW?h.
(2)有一种抽水蓄能水电站可以把晚上多余的电能储存起来.放到白天使用.其原理是:将晚上多余的电能用来把水抽到高处的水库里,到白天再将高处的水放出来发电以补充电能.假设:抽水机的工作效率为75w,发电机的工作效率为80w,不计其他损耗.水库水位平均高度为100m.白天每千瓦时电能的电费为0.617元,晚上每千瓦时电能的电费为0.307元.每千克水升高lm 的能量为loJ.则电厂利用1×109 T水储能转换,因白天和晚上的电费价格差而获取的利润为多少元?
(3)如图所示是助动车的转向指示灯线路.电路中LDl、LD2.为前后两个左转向灯.RD1、RD2.为前后两个右转向灯,D为在仪表盘上转向指示灯.四个转向灯分别“6V、2,5A”的灯泡,D为“6V、0.25A”的小灯泡,当灯泡的实际电压小于额定电压的60%时.灯泡不发光,灯泡电阻保持不变.RJ为不计电阻的通断器.可使电路间歇地通断;但当闪光器RJ,中的电流小于4A时,虽有电流通过RJ却不会使电路间歇地通断.K为转向灯开关.是一个单刀三掷开关.正常情况下,把K拨至1位,LD1、LD2会发出闪光,示意助动车将左转,同时D指示灯闪烁向驾驶员显示转向灯的工作情况;把K 拨至2位,RD1、RD2会发出闪光,示意助动车将右转,同时D指示灯闪烁向驾驶员显示转向灯的工作情况.
当驾驶员将K 拨至1位时,发现D灯发光但不闪烁.据此现象可以判定电路的哪一处发生了怎样的故障,请说明理由.
物理兴趣小组的同学完成以下两个探究实验:
实验一:在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是一种探究方案.
(1)小阳用图中所示的探究方案.他将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,就在两线末端等质量的盘内放上钩码.这是用于探究两个力的
大小
大小
方向
方向
对物体平衡的影响;
(2)探究活动中还要求把小车转过一小角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究
同一直线
同一直线
对物体平衡的影响.
(3)本次试验的结论是
二力平衡必须符合四个条件,即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、并且作用在同一物体上
二力平衡必须符合四个条件,即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、并且作用在同一物体上

实验二:在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从某一高度由静止开始沿光滑斜面下滑,最终静止在与斜面相接的水平面上,如图所示.他们用卷尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s,记录如表:

实验序数 水平板面 高度h/m 水平距离s/m
1 木板 0.10 2.00
2 铺上棉布的板 0.10 3.50
3 玻璃板 0.10 5.00
(4)分析表格数据可知,用同一辆小车从同一斜面的
顶端
顶端
由静止开始滑下,目的是使小车到达水平面时的
速度
速度
相同;
(5)分析表格数据,可以得出实验结论:
在下滑高度一定时,水平面越光滑,物块在水平面上滑行的越远
在下滑高度一定时,水平面越光滑,物块在水平面上滑行的越远
;由此可以推理:如果运动物体不受力,它将保持
匀速直线运动
匀速直线运动

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网