题目内容
在相同加热条件下,对甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为C甲、C乙,甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则
- A.若C甲=C乙,则m甲=m乙
- B.若C甲=C乙,则m甲<m乙
- C.若C甲>C乙,则m甲>m乙
- D.若C甲<C乙,则m甲<m乙
B
分析:(1)在同样的加热条件下,说明两个物体在相同的时间内吸收的热量是相同的;
(2)根据物体吸收热量的计算公式Q吸=Cm△t,本题两种解题思路,一是在相同时间下分析,二是在升高相同温度下分析.
解答:第一种思路:相同时间内分析
做一条与温度轴平行的直线,分别于甲、乙相交于A、B两点,如下图所示:
由图可见:由于初始温度相同,在相同时间t0内,甲升高的温度温度比乙大,即△t甲>△t乙;加热条件相同,相同时间内吸收的热量也是相同的.
根据Q吸=Cm△t得Cm=,在Q吸相同,△t甲>△t乙时,
∴C甲m甲<C乙m乙
因此:①若C甲=C乙,则m甲<m乙;
②若C甲>C乙,则m甲<m乙;
③若C甲<C乙,则m甲=m乙.
故选B.
第二种思路:升高相同温度下分析
做一条与时间轴平行的直线,分别于甲、乙相交与A、B两点,如下图所示:
由图可见:由于初始温度相同,在相同温度t0下,升高的温度相同,即△t甲=△t乙;相同加热条件下,甲用的时间短,吸收的热量少,即Q甲吸<Q乙吸.
根据Q吸=Cm△t得Cm=,在△t甲=△t乙,Q甲吸<Q乙吸时,
∴C甲m甲<C乙m乙
所以:①若C甲=C乙,则m甲<m乙;
②若C甲>C乙,则m甲<m乙;
③若C甲<C乙,则m甲=m乙.
故选B.
点评:此题主要考查的是我们对于图象的分析能力,图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力;近几年的中考,图象分析题的比例是越来越大,这类题要引起注意.
分析:(1)在同样的加热条件下,说明两个物体在相同的时间内吸收的热量是相同的;
(2)根据物体吸收热量的计算公式Q吸=Cm△t,本题两种解题思路,一是在相同时间下分析,二是在升高相同温度下分析.
解答:第一种思路:相同时间内分析
做一条与温度轴平行的直线,分别于甲、乙相交于A、B两点,如下图所示:
由图可见:由于初始温度相同,在相同时间t0内,甲升高的温度温度比乙大,即△t甲>△t乙;加热条件相同,相同时间内吸收的热量也是相同的.
根据Q吸=Cm△t得Cm=,在Q吸相同,△t甲>△t乙时,
∴C甲m甲<C乙m乙
因此:①若C甲=C乙,则m甲<m乙;
②若C甲>C乙,则m甲<m乙;
③若C甲<C乙,则m甲=m乙.
故选B.
第二种思路:升高相同温度下分析
做一条与时间轴平行的直线,分别于甲、乙相交与A、B两点,如下图所示:
由图可见:由于初始温度相同,在相同温度t0下,升高的温度相同,即△t甲=△t乙;相同加热条件下,甲用的时间短,吸收的热量少,即Q甲吸<Q乙吸.
根据Q吸=Cm△t得Cm=,在△t甲=△t乙,Q甲吸<Q乙吸时,
∴C甲m甲<C乙m乙
所以:①若C甲=C乙,则m甲<m乙;
②若C甲>C乙,则m甲<m乙;
③若C甲<C乙,则m甲=m乙.
故选B.
点评:此题主要考查的是我们对于图象的分析能力,图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力;近几年的中考,图象分析题的比例是越来越大,这类题要引起注意.
练习册系列答案
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A、若C甲=C乙,则m甲=m乙 | B、若C甲=C乙,则m甲<m乙 | C、若C甲>C乙,则m甲>m乙 | D、若C甲<C乙,则m甲<m乙 |
在相同加热条件下,对初温相同的甲、乙两个物体加热,
设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为c甲、c乙,
甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则
设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为c甲、c乙,
甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则
A.若m甲>m乙,则c甲<c乙 | B.若c甲>c乙,则m甲>m乙 |
C.若m甲=m乙,则c甲>c乙 | D.若c甲=c乙,则m甲=m乙 |