题目内容
【题目】在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的示数变小。
（____）
【答案】
【解析】
由题可知，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的示数变小；若灯泡与变阻器并联，则电压表测电源电压保持不变，故灯泡只能与变阻器串联：若电压表测灯泡两端的电压，因当滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的示数变小，由串联电路电压的规律，变阻器连入电路中的电阻变大，根据分压原理，变阻器右下接线柱连入电路中，因电源由两节干电池串联，电源电压为3V，电压表选用小量程与灯泡并联，如下图所示：
但所用是三根导线，并且变阻器短路，不符合题意；
若电压表测变阻器的电压，因当滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的示数变小，由串联分压原理，变阻器连入电路中的电阻变小，故变阻器左下接线柱连入电路中，电源电压为3V，电压表选用小量程与灯并联，符合题意，如图所示：
名校课堂系列答案
【题目】如图,是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置(忽略摩擦及绳重),实验数据见下表
次数 | 钩码重 | 动滑轮重 | 机械效率 |
1 | 2 | 0.5 | 80.0% |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
4 | 4 | 1.0 |
（1）实验中用到的测量工具除刻度尺外还有_________。
（2）下表记录了实验中的部分数据:第4次实验中的机械效率是_________。
（3）分析1、2、3次实验数据,你认为他们可以探究滑轮组机械效率与_________的具体关系。
【题目】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图（甲）所示，电源为两节新的干电池，两个滑动变阻器甲“10Ω，1A”字样，乙标“20Ω，1A”分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。
（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。
（________）
（2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到_____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图（乙）所示，该示数为_____A。
（3）接下来，小宇同学应该_____，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为_____V，将电流表示数记录在表格中。
（4）将定值电阻换成20Ω,若滑片位置不变，闭合开关后为保持定值电阻两端电压不变，滑片应向_____（选填“A”或“B”）移动。由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_____（选填“正比”或“反比”）。本次探究中，若所有电阻均能完成实验，则应该选_____滑动变阻器（选“甲”或“乙”）
实验次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.2 | 0.1 |
（5）此实验结束后，一个同学把定值电阻换成了标有3.8V小灯泡，（已知电源电压改为6V）想测其电阻，其原理是_____；则电压表应该选择的量程为_____V。但另一个同学发现很难读数，应如何改进：_____。调节滑动变阻器使电压表的示数为_____V。
