题目内容
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比.比如以同学们课间在教室里的活动状态类比
- A.固态物质分子的活动状态
- B.液态物质分子的活动状态
- C.气态物质分子的活动状态
- D.固态、液态、气态物质分子的活动状态
B
分析:不同状态下,分子的活动状态是不一样的.
结合同学们在教室的活动,进行比较.
解答:固体物质分子间隔很小,分子活动不明显.
气态物质分子间隔很大,与同学们在教室的活动状态不相符.
只有液态物质分子的活动状态,与题目例子相似,分子间隔不太大,活动范围在一定程度之内.
故选B.
点评:本题考查学生对不同状态下分子运动状态的判断能力,需要利用实例来进行解释.
分析:不同状态下,分子的活动状态是不一样的.
结合同学们在教室的活动,进行比较.
解答:固体物质分子间隔很小,分子活动不明显.
气态物质分子间隔很大,与同学们在教室的活动状态不相符.
只有液态物质分子的活动状态,与题目例子相似,分子间隔不太大,活动范围在一定程度之内.
故选B.
点评:本题考查学生对不同状态下分子运动状态的判断能力,需要利用实例来进行解释.
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练习册系列答案
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A、固态物质分子的活动状态 |
B、液态物质分子的活动状态 |
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C、气态物质分子的活动状态 |
D、固态、液态、气态物质分子的活动状态 |