题目内容
【题目】几种测量仪器的测量结果如图所示。
(1)如图1被测物体的长度为_______cm。
(2)如图2噪音仪上显示的为70.9_______。(填单位)
(3)如图3温度计的度数为_______℃。
(4)如图4停表的读数为_______s。
【答案】 2.60 dB －4 82
【解析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）声音的强弱用分贝表示；
（3）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
（4）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
解答：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.60cm对齐，所以物体的长度为
。
（2）声音的强弱用分贝表示，噪音仪上显示的为70.9dB；
（3）温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱的高度在0℃的下面，所以读数是：-4℃。
（4）由图知：在秒表的中间表盘上，5min中间有5个小格，所以一个小格代表1min，指针在“1”和“2”之间，所以分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，指针在22s处，即秒表的读数为
。
故答案为：(1). 2.60 (2). dB (3). －4 (4). 82
期末1卷素质教育评估卷系列答案
【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示， 
实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为 ． （结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 ．
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ．
