题目内容
用两颗大铁钉和漆包线绕制成两个线圈匝数不同的简易电磁铁，串联在同一个电路中，进行下面的实验．
(1)闭合开关S后，两个电磁铁吸引的大头针多少如图所示，这说明电磁铁的磁性强弱与________有关；
(2)向右移动滑动变阻器的滑片，两个电磁铁吸引的大头针数目都减少了．这说明电磁铁的磁性强弱与_______有关；
(3)断开开关S后，电磁铁不能吸引大头针，这说明电磁铁磁性的有无可由________来控制；
(4)闭合开关S后，将一个小磁针放在大铁钉钉尖的左侧，小磁针静止后，________极指向钉尖；断开开关S后，将电源两极接线对调，再闭合开关S，发现这时小磁针静止后，________极指向钉尖，这说明，电磁铁的磁极可由________控制．
答案：
解析：
解析：
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线圈的匝数 电流的大小 电流的通断 N S 线圈中电流的方向 |
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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。
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（1）探究过程中通过观察 来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图 可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图 可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件
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