题目内容
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究．探究前，小明他们作了如下猜想：
猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．
（1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁
（2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图
（3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件
猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．
（1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁
吸引大头针数目多少
吸引大头针数目多少
来判断磁性的有无和强弱．滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能改变电流
改变电流
．（2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图
a、b
a、b
可以验证猜想A是正确的；比较图b、c
b、c
可验证猜想B是正确的．（3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件
电流相同
电流相同
．分析：（1）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断．
（2）研究电磁铁磁性的强弱与多个因素是否有关，要用到控制变量法．关键要把握住控制变量法中相同点与不同点：要验证磁性有无时，就要控制电路中有无电流．要验证磁性强弱与电流大小是否有关时，就要控制匝数相同，电流大小不同．
（2）研究电磁铁磁性的强弱与多个因素是否有关，要用到控制变量法．关键要把握住控制变量法中相同点与不同点：要验证磁性有无时，就要控制电路中有无电流．要验证磁性强弱与电流大小是否有关时，就要控制匝数相同，电流大小不同．
解答：解：（1）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断；
滑动变阻器移动滑片时，改变连入电路中的电阻大小，从而起到改变电流的作用；
（2）由a、b两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性；b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确的．
猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同．比较几个图，只有b、c符合条件．
（3）磁性强弱不仅与线圈匝数有关，还与电流大小有关，因此描述时要运用控制变量法，要增加电流相同这个条件．
故答案为：（1）吸引大头针数目多少；改变电流；（2）a、b；b、c；（3）电流相同．
滑动变阻器移动滑片时，改变连入电路中的电阻大小，从而起到改变电流的作用；
（2）由a、b两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性；b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确的．
猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同．比较几个图，只有b、c符合条件．
（3）磁性强弱不仅与线圈匝数有关，还与电流大小有关，因此描述时要运用控制变量法，要增加电流相同这个条件．
故答案为：（1）吸引大头针数目多少；改变电流；（2）a、b；b、c；（3）电流相同．
点评：此题中利用控制变量法得结论时，不但要指出不同点：线圈匝数，还要指出相同点：电流相同．这样的结论才是没有漏洞的．
练习册系列答案
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（2006?河南）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（ ）
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