题目内容
【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的 力和 力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度.
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动的越 .
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动.
【答案】(1)重;支持;(2)同一;(3)小;远;(4)匀速直线
【解析】
试题分析:物体在水平地面上运动,竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力.
小车从同一高度滑下,重力势能相等,重力势能转化为动能,动能相等,获得的初速度相等.
小车在水平面上运动,水平方向上只受摩擦力的作用,摩擦力改变物体的运动状态,摩擦力越小,速度改变的越慢,如果没有摩擦,速度不改变,小车将匀速直线运动下去.
解:(1)小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力和支持力的作用,这两个力是一对平衡力,大小相等,相互抵消,相当于小车只受水平方向的摩擦力.
(2)同一小车,在同一高度,具有的重力势能相同,下滑过程中,重力势能转化为动能,所以动能相等,质量不变,获得的速度相等.
(3)物体在水平面上运动时,受到水平方向的摩擦力,摩擦力改变物体的运动状态,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,摩擦力越小,改变物体的速度越慢,小车运动的越远.
(4)若水平面绝对光滑,水平方向上不受摩擦力的作用,小车的运动速度不变,保持匀速直线运动.
故答案为:(1)重;支持;(2)同一;(3)小;远;(4)匀速直线.
【题目】某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”,数据记录在表中,其中第1、3两次是静止时的测量数据,第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量的数据:
实验 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的 | 绳端移动的距离/m | 机械效率 |
1 | 0.5 | 0(静止) | 0.3 | 0 | |
2 | 0.5 | 0.10 | 0.35 | 0.3 | 47.6% |
3 | 0.5 | 0.10(静止) | 0.3 | ||
4 | 1 | 0.10 | 0.55 | 0.3 | 60.6% |
5 | 2 | 0.10 | 1 | 0.3 | 66.7% |
6 | 2 | 0.15 | 1 | 0.45 | 66.7% |
(1)在测量绳端所受的拉力时,弹簧测力计应处于状态.
(2)在第3次实验,钩码上升到0.1m高度后再次静止,此时弹簧测力计的读数为N.
(3)由第2、4、5次实验可知,钩码上升的高度相同时,随着钩码重的增大,有用功额外功(选填“增加”、“不变”或“减少”)
(4)由第5、6次实验可知,钩码重相同时,物体上升高度增大,有用功 , 机械效率;(选填“增加”、“不变”或“减少”)
(5)通过该实验发现要提高同一滑轮组的机械效率,可以采取的措施.
【题目】小华探究某固体熔化时,温度与时间的关系.所用的实验装置如图甲所示.
(1)加热过程中,某时刻温度计中的液面位置如图乙所示,此时温度计的示数是℃.
(2)实验中,观察到第6min时固体全部变为液体,记录的实验数据如下表.
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度t/℃ | 35 | 45 | 51 | 55 | 58 | 60.5 | 62.5 |
根据表格数据得出的探究结论是 .