题目内容

下列关于声现象的说法中正确的是（   ）
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声
A

试题分析：声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动，A对；声速与介质的种类和温度有关，所以不同介质中的声速一般不同，B错；声音的传播需要介质，真空不能传声，C错；公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声，D错。
练习册系列答案
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婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主耍是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（　　）
A．音调B．音色C．响度D．传播速度
下列关于声音的说法正确的是（   ）
A．声音是电磁波的一种B．声音的频率越高，响度越大
C．声音是由物体振动产生的D．声音的振幅越大，音调越高
下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（  ）
A．发声的音叉激起水花
B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高
D．不断将钟罩内空气抽出时，听到的声音在不断减小
关于声现象，下列说法中正确的是                                       （   ）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同
C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
D．超声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声能够传递能量
轻敲西瓜来判断成熟程度，这是利用了声音的【      】
A．响度B．音调 C．音色D．声速
苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
(1)苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______________．
(2)从实验①和②可得出的结论是______________．
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______________。
温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是__________的（选填“相同”或“不同”）。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同，同时还可以根据声音的__________来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”“音调”“音色”）。
闪电后3秒钟听到雷声，则打雷处与观察者之间的距离是（     ）
A．610mB．2040mC．1020mD．900m

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