题目内容
小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据| 序号 | 物重（N） | 提升高度（m） | 绳端拉力（N） | 绳端移动距离（m） | 机械效率 |
| 1 | 6 | 1 | 2.5 | 4 | 60% |
| 2 | 16 | 1 | 5 | 4 |
（2）该实验采用的实验装置图是图中的
（3）比较实验1、2可得：使用同一滑轮组，增大提升物体的物重，可以
（4）小李想到计算机械效率还可用η=
| Gh |
| (G+G动)h |
分析：（1）要解决此题，需要掌握机械效率的概念，知道机械效率是有用功与总功之比．计算公式η=
．
（2）首先根据绳端移动距离与物体上升高度之间的关系确定绳子的段数，s=nh．从而确定滑轮组．
（3）了解滑轮组的机械效率与物重之间的关系，若使用同一滑轮组，所做额外功相同，提升的物体越重，所做的有用功越多，机械效率越高．
（4）要解决此题，需要知道额外功包括克服动滑轮重力和摩擦做的功，若忽略摩擦，则计算出的机械效率比实际效率要高．
| Gh |
| Fs |
（2）首先根据绳端移动距离与物体上升高度之间的关系确定绳子的段数，s=nh．从而确定滑轮组．
（3）了解滑轮组的机械效率与物重之间的关系，若使用同一滑轮组，所做额外功相同，提升的物体越重，所做的有用功越多，机械效率越高．
（4）要解决此题，需要知道额外功包括克服动滑轮重力和摩擦做的功，若忽略摩擦，则计算出的机械效率比实际效率要高．
解答：解：（1）η=
=
=80%．
故答案为：
（2）从表格中数据可以看出，绳端移动距离是物体提升高度的4倍，所以滑轮组由4段绳子承担物重．甲由4段绳子承担物重，乙由5段绳子承担物重．
故答案为：甲．
（3）同一滑轮组，额外功相同，物体越重，有用功越多，则机械效率越高．
故答案为：增大．
（4）使用滑轮组时，所做的额外功包括克服动滑轮重力、绳重和摩擦做的功．若用公式η=
，则忽略了摩擦和绳重，额外功偏小，所以机械效率偏高．
故答案为：摩擦和绳重．
| Gh |
| Fs |
| 16N×1m |
| 5N×4m |
故答案为：
| 序号 | 物重（N） | 提升高度（m） | 绳端拉力（N） | 绳端移动距离（m） | 机械效率 |
| 1 | 6 | 1 | 2.5 | 4 | 60% |
| 2 | 16 | 1 | 5 | 4 | 80% |
故答案为：甲．
（3）同一滑轮组，额外功相同，物体越重，有用功越多，则机械效率越高．
故答案为：增大．
（4）使用滑轮组时，所做的额外功包括克服动滑轮重力、绳重和摩擦做的功．若用公式η=
| Gh |
| (G+G动) |
故答案为：摩擦和绳重．
点评：此题是测量滑轮组的机械效率，其中考查了有关机械效率的计算，同时还考查了绳端移动距离与物体上升高度之间的关系．同时还考查了滑轮组机械效率的影响因素．
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（2008?丰台区二模）小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到表中的两组数据．
小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据．小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据。
|
序号 |
物重G/N |
提升重物高度h/m |
绳端拉力F/N |
绳端移动距离s/m |
机械效率η |
|
1 |
6 |
0.1 |
2.5 |
0.4 |
60% |
|
2 |
16 |
0.1 |
5 |
0.4 |
80% |
（1）该实验采用的实验装置图应为图中的 （填“甲”或“乙”） 。
（2）比较两组实验数据可初步得出：使用同一滑轮组提升物体，物体所受的重力越大，滑轮组的机械效率越 （选填“高”或“低”） 。
小李在测定某滑轮组的机械效率时，得到下表中的两组数据
| 序号 | 物重（N） | 提升高度（m） | 绳端拉力（N） | 绳端移动距离（m） | 机械效率 |
| 1 | 6 | 1 | 2.5 | 4 | 60% |
| 2 | 16 | 1 | 5 | 4 |
（2）该实验采用的实验装置图是图中的________．（填“甲”或“乙”）
（3）比较实验1、2可得：使用同一滑轮组，增大提升物体的物重，可以________滑轮组的机械效率．（填“增大”或“减小”）
（4）小李想到计算机械效率还可用
，于是用弹簧测力计测得动滑轮重，代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大，原因是实际测量中还包含克服________做的功．