题目内容
小李在测定某滑轮组的机械效率时,得到下表中的两组数据
序号 | 物重(N) | 提升高度(m) | 绳端拉力(N) | 绳端移动距离(m) | 机械效率 |
1 | 6 | 1 | 2.5 | 4 | 60% |
2 | 16 | 1 | 5 | 4 |
(2)该实验采用的实验装置图是图中的________.(填“甲”或“乙”)
(3)比较实验1、2可得:使用同一滑轮组,增大提升物体的物重,可以________滑轮组的机械效率.(填“增大”或“减小”)
(4)小李想到计算机械效率还可用,于是用弹簧测力计测得动滑轮重,代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大,原因是实际测量中还包含克服________做的功.
解:(1)η===80%.
故答案为:
(2)从表格中数据可以看出,绳端移动距离是物体提升高度的4倍,所以滑轮组由4段绳子承担物重.甲由4段绳子承担物重,乙由5段绳子承担物重.
故答案为:甲.
(3)同一滑轮组,额外功相同,物体越重,有用功越多,则机械效率越高.
故答案为:增大.
(4)使用滑轮组时,所做的额外功包括克服动滑轮重力、绳重和摩擦做的功.若用公式η=,则忽略了摩擦和绳重,额外功偏小,所以机械效率偏高.
故答案为:摩擦和绳重.
分析:(1)要解决此题,需要掌握机械效率的概念,知道机械效率是有用功与总功之比.计算公式η=.
(2)首先根据绳端移动距离与物体上升高度之间的关系确定绳子的段数,s=nh.从而确定滑轮组.
(3)了解滑轮组的机械效率与物重之间的关系,若使用同一滑轮组,所做额外功相同,提升的物体越重,所做的有用功越多,机械效率越高.
(4)要解决此题,需要知道额外功包括克服动滑轮重力和摩擦做的功,若忽略摩擦,则计算出的机械效率比实际效率要高.
点评:此题是测量滑轮组的机械效率,其中考查了有关机械效率的计算,同时还考查了绳端移动距离与物体上升高度之间的关系.同时还考查了滑轮组机械效率的影响因素.
故答案为:
序号 | 物重(N) | 提升高度(m) | 绳端拉力(N) | 绳端移动距离(m) | 机械效率 |
1 | 6 | 1 | 2.5 | 4 | 60% |
2 | 16 | 1 | 5 | 4 | 80% |
故答案为:甲.
(3)同一滑轮组,额外功相同,物体越重,有用功越多,则机械效率越高.
故答案为:增大.
(4)使用滑轮组时,所做的额外功包括克服动滑轮重力、绳重和摩擦做的功.若用公式η=,则忽略了摩擦和绳重,额外功偏小,所以机械效率偏高.
故答案为:摩擦和绳重.
分析:(1)要解决此题,需要掌握机械效率的概念,知道机械效率是有用功与总功之比.计算公式η=.
(2)首先根据绳端移动距离与物体上升高度之间的关系确定绳子的段数,s=nh.从而确定滑轮组.
(3)了解滑轮组的机械效率与物重之间的关系,若使用同一滑轮组,所做额外功相同,提升的物体越重,所做的有用功越多,机械效率越高.
(4)要解决此题,需要知道额外功包括克服动滑轮重力和摩擦做的功,若忽略摩擦,则计算出的机械效率比实际效率要高.
点评:此题是测量滑轮组的机械效率,其中考查了有关机械效率的计算,同时还考查了绳端移动距离与物体上升高度之间的关系.同时还考查了滑轮组机械效率的影响因素.
练习册系列答案
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小李在测定某滑轮组的机械效率时,得到下表中的两组数据
(1)完成表格中空格.
(2)该实验采用的实验装置图是图中的 .(填“甲”或“乙”)
(3)比较实验1、2可得:使用同一滑轮组,增大提升物体的物重,可以 滑轮组的机械效率.(填“增大”或“减小”)
(4)小李想到计算机械效率还可用η=
,于是用弹簧测力计测得动滑轮重,代入上式计算后发现比实际测得的机械效率值偏大,原因是实际测量中还包含克服 做的功.
序号 | 物重(N) | 提升高度(m) | 绳端拉力(N) | 绳端移动距离(m) | 机械效率 |
1 | 6 | 1 | 2.5 | 4 | 60% |
2 | 16 | 1 | 5 | 4 |
(2)该实验采用的实验装置图是图中的
(3)比较实验1、2可得:使用同一滑轮组,增大提升物体的物重,可以
(4)小李想到计算机械效率还可用η=
Gh |
(G+G动)h |
小李在测定某滑轮组的机械效率时,得到下表中的两组数据。
序号 |
物重G/N |
提升重物高度h/m |
绳端拉力F/N |
绳端移动距离s/m |
机械效率η |
1 |
6 |
0.1 |
2.5 |
0.4 |
60% |
2 |
16 |
0.1 |
5 |
0.4 |
80% |
(1)该实验采用的实验装置图应为图中的 (填“甲”或“乙”) 。
(2)比较两组实验数据可初步得出:使用同一滑轮组提升物体,物体所受的重力越大,滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”) 。