题目内容
小明在靠近炉火一段时间后,发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多,这是怎么回事呢?是因为物体吸热能力不同吗?小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢?于是他又做了如下实验:将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来(如图)然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度.经过半个小时的实验,小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:日照时间(min) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | |
白纸瓶水温(C) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑纸瓶水温(C) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
①小明得出的结论是:______
②探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例:______.
③在这次探究过程中,小明所运用的科学研究方法是:______
④在这次探究过程中,小明所经历的探究要素是:提出问题、______、______、______、______.
【答案】分析:①两瓶内装有相同质量、初温相同的水,通过比较在相同时间内水温升高的多少,根据吸热公式得出哪个瓶内吸热少,判断白纸和黑纸吸热性能;
②不同颜色的物体吸收热量的本领不同,人们可以根据对热量是否需要将物体制作或染制出不同的颜色;
③实验过程中将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中,放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度;物体吸收热量的多少通过加热时间的长短得出;
④科学探究的一般过程是:提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作.
解答:解:
①由题知,两瓶内水的质量相同、初温相同,因为Q吸=cm△t,在相同的时间内(30min),黑纸瓶水温升高的多,水吸热多,所以黑纸的吸热性能好于白纸,由此我们得出的结论是:黑色物体比白色物体吸热本领强.
故答案为:深颜色的物体吸收太阳放出的热本领好;
②太阳能热水器的表面都是深颜色的;冬天,人们一般穿深颜色的衣服.
故答案为:太阳能热水器都是黑颜色的表面.
③物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
故答案为:控制变量法;转换法.
④黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多,这是怎么回事--提出问题;小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢?--猜想假设;白纸和黑纸分别将瓶子包起来然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度.--进行实验;小明对上述的实验数据进行了分析,--归纳分析;小明得出的结论是--得出结论.
故答案为:猜想;进行实验;归纳分析;得出结论.
点评:此题主要是探究物质吸热能力的大小,应用的方法是控制变量法和转换法.
②不同颜色的物体吸收热量的本领不同,人们可以根据对热量是否需要将物体制作或染制出不同的颜色;
③实验过程中将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中,放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度;物体吸收热量的多少通过加热时间的长短得出;
④科学探究的一般过程是:提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作.
解答:解:
①由题知,两瓶内水的质量相同、初温相同,因为Q吸=cm△t,在相同的时间内(30min),黑纸瓶水温升高的多,水吸热多,所以黑纸的吸热性能好于白纸,由此我们得出的结论是:黑色物体比白色物体吸热本领强.
故答案为:深颜色的物体吸收太阳放出的热本领好;
②太阳能热水器的表面都是深颜色的;冬天,人们一般穿深颜色的衣服.
故答案为:太阳能热水器都是黑颜色的表面.
③物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
故答案为:控制变量法;转换法.
④黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多,这是怎么回事--提出问题;小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢?--猜想假设;白纸和黑纸分别将瓶子包起来然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度.--进行实验;小明对上述的实验数据进行了分析,--归纳分析;小明得出的结论是--得出结论.
故答案为:猜想;进行实验;归纳分析;得出结论.
点评:此题主要是探究物质吸热能力的大小,应用的方法是控制变量法和转换法.
练习册系列答案
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小明在靠近炉火一段时间后,发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多,这是怎么回事呢?是因为物体吸热能力不同吗?小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢?于是他又做了如下实验:将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来
(如图)然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验,小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:
日照时间(min) |
0 |
3 |
6 |
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白纸瓶水温(0C) |
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黑纸瓶水温(0C) |
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小明对上述的实验数据进行了分析,得出了一个初步的结论。
根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
①小明得出的结论是:
②探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例: 。
③ 在这次探究过程中,小明所运用的科学研究方法是:
④在这次探究过程中,小明所经历的探究要素是:提出问题、 、 、
、 。
小明在靠近炉火一段时间后,发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多,这是怎么回事呢?是因为物体吸热能力不同吗?小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢?于是他又做了如下实验:将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来(如图)然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度.经过半个小时的实验,小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:
日照时间(min) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白纸瓶水温(0C) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑纸瓶水温(0C) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
①小明得出的结论是:________
②探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请举一例:________.
③在这次探究过程中,小明所运用的科学研究方法是:________
④在这次探究过程中,小明所经历的探究要素是:提出问题、________、________、________、________.