题目内容
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，他们记录的数据如下表所示：| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 水温/℃ | … | 90 | 93 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
99
99
℃：（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关 系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长，造成这种现象的原因可能是
水的质量大
水的质量大
（给出一种原因即可），我们可以通过减小水的质量
减小水的质量
或提高水的初温
提高水的初温
的方法减少加热时间．（4）根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点：
①
水沸腾前温度不断上升
水沸腾前温度不断上升
；②
水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变
水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变
．分析：（1）要解决此题，需要掌握液体沸点的概念，知道沸点是指液体沸腾时的温度．
（2）会做液体的沸腾图象．首先根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（3）从开始加热到沸腾的这段时间过长，说明吸收的热量太多，根据Q=cm（t-t0），水的比热和末温不能改变，是水的质量大和水的初温太低造成的，要使吸收的热量减小，可以减小水的质量，提高水的初温．
（4）①可根据水沸腾前温度变化情况总结；
②要掌握水沸腾时的特点，知道水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
（2）会做液体的沸腾图象．首先根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（3）从开始加热到沸腾的这段时间过长，说明吸收的热量太多，根据Q=cm（t-t0），水的比热和末温不能改变，是水的质量大和水的初温太低造成的，要使吸收的热量减小，可以减小水的质量，提高水的初温．
（4）①可根据水沸腾前温度变化情况总结；
②要掌握水沸腾时的特点，知道水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
解答：解：（1）由表中可知，水从第12分钟开始，温度保持99℃不变，所以可以看出水沸腾时的温度即沸点为99℃．
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（3）从开始加热到沸腾的这段时间过长，说明水吸收的热量太多，
水的比热和末温不能改变，根据Q=cm（t-t0），加热时间太长，是水的质量大或水的初温太低造成的，
要使吸收的热量减小，可以减小水的质量或提高水的初温．
（4）由图象可知，水在加热的过程中表现出以下特点：
①水沸腾前温度不断上升；
②水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
故答案为：（1）99；
（2）
（3）水的质量大；减小水的质量；提高水的初温；
（4）①水沸腾前温度不断上升；
②水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（3）从开始加热到沸腾的这段时间过长，说明水吸收的热量太多，
水的比热和末温不能改变，根据Q=cm（t-t0），加热时间太长，是水的质量大或水的初温太低造成的，
要使吸收的热量减小，可以减小水的质量或提高水的初温．
（4）由图象可知，水在加热的过程中表现出以下特点：
①水沸腾前温度不断上升；
②水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
故答案为：（1）99；
（2）
（3）水的质量大；减小水的质量；提高水的初温；
（4）①水沸腾前温度不断上升；
②水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变．
点评：此题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了水的沸点的概念，在分析时注意表格中不变的温度；考查了沸腾图象的画法，在描点时，一定要用平滑的曲线进行连接；同时考查了水沸腾时的特点，知道水在沸腾过程中虽然温度不变，但要不断吸热．
练习册系列答案
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王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）
| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，他们记录的数据如下表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关 系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______（给出一种原因即可），我们可以通过______或______的方法减少加热时间．
（4）根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点：
①______；
②______．
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 水温/℃ | … | 90 | 93 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关 系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______（给出一种原因即可），我们可以通过______或______的方法减少加热时间．
（4）根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点：
①______；
②______．
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）
| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）