题目内容
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）
【答案】分析：（1）水的沸腾温度可通过表中第8分钟的温度读出；
（2）画点描线时要分清横纵坐标分别表示的内容，按表中给出数据依次找出对应点；
（3）要想缩短水的沸腾时间可从水的质量、初温等多个角度考虑改进．
解答：
解：（1）观察表格中的数据可知，当第8分钟时，继续加热水的温度不再升高，说明此时水已沸腾，故其温度为99℃；
（2）横轴为时间，纵轴为温度，依次找出对应点并描线，如图所示；
（3）造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等．
点评：在“探究水的沸腾实验”中，要学会通过记录数据画出曲线图，并能通过数据或图象准确找出沸点温度，同时知道如何缩短水从开始加热到沸腾的时间，从而使实验进行更顺序．
（2）画点描线时要分清横纵坐标分别表示的内容，按表中给出数据依次找出对应点；
（3）要想缩短水的沸腾时间可从水的质量、初温等多个角度考虑改进．
解答：
解：（1）观察表格中的数据可知，当第8分钟时，继续加热水的温度不再升高，说明此时水已沸腾，故其温度为99℃；（2）横轴为时间，纵轴为温度，依次找出对应点并描线，如图所示；
（3）造成水从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能是：水的质量太大，水的初温太低，加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等．
点评：在“探究水的沸腾实验”中，要学会通过记录数据画出曲线图，并能通过数据或图象准确找出沸点温度，同时知道如何缩短水从开始加热到沸腾的时间，从而使实验进行更顺序．
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王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，他们记录的数据如下表所示：
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，他们记录的数据如下表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关 系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______（给出一种原因即可），我们可以通过______或______的方法减少加热时间．
（4）根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点：
①______；
②______．
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 水温/℃ | … | 90 | 93 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关 系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______（给出一种原因即可），我们可以通过______或______的方法减少加热时间．
（4）根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点：
①______；
②______．
王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为______℃：
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）
| 时间/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（给出一种原因即可）