题目内容
(2012?毕节地区)在“家电下乡”活动中,小华家买了一台快速电水壶,这台电水壶的铭牌如表.小华对铭牌中加热热效率大于92%有点怀疑.他用所学到的知识和爸爸合作进行了如下实验:关掉家里所有电器,将该电水壶装满水,接入家庭电路中,测得壶中水从20℃上升到31℃所用的时间是50s,同时观察到家中“220v 10A(40A)3200imp/(kW?h)”的电子式电能表耗电指示灯闪烁了80imp(imp表示闪烁次数).请根据相关信息解答下列问题.[c水=4.2×103J/(kg?℃)]
(1)电水壶烧水时的实际功率;
(2)电水壶加热的效率;
(3)我国出台一系列对购买高能效、低能耗的家电产品实行政府财政补贴,就国家这一项政策对能源与社会发展带来的影响,说说你的看法.(至少说出两点)
(1)电水壶烧水时的实际功率;
(2)电水壶加热的效率;
(3)我国出台一系列对购买高能效、低能耗的家电产品实行政府财政补贴,就国家这一项政策对能源与社会发展带来的影响,说说你的看法.(至少说出两点)
额定电压 | 220V |
额定功率 | 2000W |
额定频率 | 50Hz |
最大容积 | 1.8L |
加热效率 | >92% |
防触电保护类 | 1类 |
分析:(1)根据电能表的参数可知,每消耗1KW?h指示灯闪烁3200imp,据此求出此时电水壶消耗的电能,再利用P=
求出电水壶烧水时的实际功率;
(2)由铭牌可知电水壶的最大容积,利用密度公式变形即可求出电水壶装满水的质量;根据Q=cm△t求出水吸收的热量,根据效率公式求出电水壶加热的效率;
(3)我国的能源消耗以化石能源为主,鼓励使用高效家电产品,可有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.
W |
t |
(2)由铭牌可知电水壶的最大容积,利用密度公式变形即可求出电水壶装满水的质量;根据Q=cm△t求出水吸收的热量,根据效率公式求出电水壶加热的效率;
(3)我国的能源消耗以化石能源为主,鼓励使用高效家电产品,可有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.
解答:解:(1)电水壶消耗的电能为:
W=
=0.025KW?h=9×104J,
电水壶烧水时的实际功率:
P实=
=
=1800W.
(2)电水壶装满水时的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.8×10-3m3=1.8kg;
水吸收的热量:
Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg?℃)×1.8kg×(31℃-20℃)=8.316×104J,
电水壶加热的效率:
η=
×100%=
×100%=92.4%.
(3)使用高效家电产品,有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.
答:(1)电水壶烧水时的实际功率为1800W;
(2)电水壶加热的效率为92.4%;
(3)使用高效家电产品,有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.
W=
80imp |
3200imp/(kW?h) |
电水壶烧水时的实际功率:
P实=
W |
t |
9×104J |
50s |
(2)电水壶装满水时的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.8×10-3m3=1.8kg;
水吸收的热量:
Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg?℃)×1.8kg×(31℃-20℃)=8.316×104J,
电水壶加热的效率:
η=
Q吸 |
W |
8.316×104J |
9×104J |
(3)使用高效家电产品,有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.
答:(1)电水壶烧水时的实际功率为1800W;
(2)电水壶加热的效率为92.4%;
(3)使用高效家电产品,有效提高能源利用率,实现节能减排,保护环境.
点评:本题是一道电学与热学的综合应用题,涉及到了电功率的计算,热量的计算、效率的计算,综合性强;与生活相连,使学生觉得学了物理有用.
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