如图所示.能使物体做匀速直线运动的受力示意图是 [ ]A.B.C.D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，能使物体做匀速直线运动的受力示意图是

[ ]

A.

B.

C.

D.

D

练习册系列答案

名校课堂系列答案

西城学科专项测试系列答案

小考必做系列答案

小考实战系列答案

小考复习精要系列答案

小考总动员系列答案

小升初必备冲刺48天系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

相关题目

回顾探究和实验：
（1）晓云同学在做研究凸透镜成像的实验时，遇到以下问题，请你回答：
①保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰处在a、b、c、d四点，其中c点为两倍焦距所在点，并分别调整光屏的位置，直至得到清晰的像．实验后，他总结出以下结论，其中说法错误的是

．
A．烛焰位于a点时，屏上出现的像最小
B．烛焰位于c点时，屏上出现的像最大
C．烛焰位于a点时，成缩小的实像
D．烛焰位于d点时，成放大的实像
②能够说明投影仪原理的是将蜡烛放在

点，投影仪上平面镜的作用是

改变光的传播方向

改变光的传播方向

．
（2）在同样的烧杯中盛着质量相等的甲、乙两种液体，用同样的酒精灯给它们加热，其温度随时间变化的图象如下：

①如果使它们升高相同的度数，我们发现

用的时间长，这说明

的吸热能力强．由此可以得出结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的

的，为了比较物质的这一特性，物理学中引入“比热容”这一概念，它的定义是：

单位质量的某种物质，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容

单位质量的某种物质，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容

．
②继续给两种液体加热，当温度上升到100℃时，发现甲的温度不再上升，这是因为：

甲沸腾时，吸收热量，温度保持不变

甲沸腾时，吸收热量，温度保持不变

．
③由图象可知

液体的比热容大．
（3）下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的办法填在表中对应的空格里．

实际问题	解决问题的办法
为探究光在空气中的传播情况，打开激光手电，但不能观察到光的传播路径	点燃蚊香，制造烟雾点燃蚊香，制造烟雾
在比较不同物质的吸热能力时，无法看到物体吸热的多少	用同样的热源加热，比较加热时间的长短用同样的热源加热，比较加热时间的长短

如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板架在直尺的上面，再取两段等大等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察．

（1）为了便于观察，该实验最好在

（较明亮/较黑暗）的环境中进行．
（2）为了保证实验效果，他们应选择

（较薄/较厚）的平板玻璃做实验．
（3）选择合适的玻璃板后，点燃蜡烛A，并调节蜡烛B的位置，该同学发现无论怎样在刻度尺上移动蜡烛B，都不能使其与蜡烛A的像重合，这是由于

玻璃板没有竖直放置

玻璃板没有竖直放置

造成的．
（4）刻度尺的作用是便于比较物与像到玻璃板

的关系，两段等长的蜡烛是为了比较物与像

的关系．
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，小明透过玻璃板观察光屏，发现光屏上有一个蜡烛的像，从而得出了一个错误的结论：平面镜所成的像是

（“实像”或“虚像”）．请问小明应怎样做才能得出正确的结论

直接观察光屏

直接观察光屏

．
（6）如表是该组记录的有关数据：

镜后蜡烛和像是否重合	物体到镜面的距离/cm	像到镜面的距离/cm
重合	5	5

由表中数据能否得出：“像物到镜面的距离相等”的结论，写出理由．
（7）镜前观像：如图2请找一找，小宇同学（如图甲）在平面镜中的像应是图中乙哪一个

小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下．根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越

．由此可推当：如果运动的物体不受力，它将

做匀速直线运动

做匀速直线运动

．
同时也能说明力是改变物体

的原因．
小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是钩码和

弹簧测力计

弹簧测力计

．如图所示，小丽在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是

拉力不在水平方向

拉力不在水平方向

．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作

运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务．形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能．
（1）小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：

钩码质量/g	0	100	200	300	400	500
指针位置/cm	2	4	6	8	10	14

当去掉砝码后，指针指在2.5cm刻度线处
①请指出当时实验中的错误之处

超过了弹簧限度

超过了弹簧限度

②分析数据，得出结论：在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成

（2）如图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：

①物体重力为

N；②物体受到的浮力为

N；
③物体排开水的重力为

N；
④可获得的实验结论是

物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力

物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力

；
⑤图中装置还能探究的问题有

浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关

浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关

．（写出一个即可）
（3）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小丽做了如下图所示的实验．

①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做

运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
②比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在

接触面粗糙程度

接触面粗糙程度

越大，摩擦力越大．
（4）你还知道弹簧的一些其他功能吗？请你举出一个例子．

缓冲功能（各种机动车辆的减震装置）

缓冲功能（各种机动车辆的减震装置）