不同的介质中.声音传播的速度．15℃时.声音在空气中传播的速度是 m/s．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

不同的介质中，声音传播的速度______（填“相同、“不同”）．15℃时，声音在空气中传播的速度是______m/s．

声音在不同介质中传播的速度是不同的，在15℃空气中声速约为340m/s；
故答案为：不同；340．

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声音在不同介质中的传播速度不同，在15℃的空气中，声音的传播速度是

m/s；间谍把铁块按在墙上，再将自己的耳朵贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声，其中所含的物理道理是：

固体传声比空气好

固体传声比空气好

1、关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A、声音在不同介质中的传播速度相同

B、一切正在发声的物体都在振动

C、真空也能传声

D、声音在空气中的传播速度是3×10⁸m/s

假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或者等于）0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开．也就是说，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音．
某中学8年级学生课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象和人耳对声音的分辨时间．他们请一位甲同学在充满水的输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，另一乙同学在距敲击点510m的地方用耳朵贴近铁管听声．已知敲击声可分别从空气、水和铁管中传到另一同学，声音在空气中的传播速度是V_气=340m/s，在水中的传播速度是V_水=1500m/s，在铁管中的传播速度是V_铁=5100m/s．请通过计算说明乙同学能听到几次声音？

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲击桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
②将两张紧挨的桌子离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小．
（1）请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

	声音大小	声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时

（2）分析与论证：声音靠

传播到远处；不同介质传播声音的效果

唱歌靠声带的振动；敲锣靠锣面的振动；弹琴靠琴弦的振动；…大量事实说明，声音是由物体的

而产生的，实验证明气体和固体能传声．游泳运动员在水下能听到声音，这说明

也能传声；声音在不同介质中的传播速度是

（选填“相同”、“不同”）的．