题目内容

如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是：（ ）

A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C. 调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小

D. 将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置

练习册系列答案
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王明家的电子电能表上标有“220V 10(20) A”和“2500imp/(kW·h)”(表示电路每消耗1kW·h的电能，电能表的脉冲指示灯闪烁2500次)的字样，他记下在60min内这个电能表的脉冲指示灯闪烁了6250次，则这段时间内电路消耗的电能为______J.

如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是

A. B. C. D.

一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，如图所示，磁铁静止不动，下列四对力中，属于平衡力的是（　　）

A. 黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B. 黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C. 磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D. 磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则

A. 小孩对车的推力大于车受到的阻力

B. 小孩对车的推力等于车受到的阻力

C. 小孩对车的推力小于车受到的阻力

D. 小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定

根据图所示的电路图，将图中的实物用铅笔线表示导线连接起来。(导线不许交叉)

如图所示的电路中，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是_____（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与_____有关。

下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空．

（1）（猜想与假设）

猜想一：可能与篮球的材质有关；

猜想二：可能与篮球的________有关（写一个）．

（2）（制定计划与设计实验）

在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．

方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；

方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；

方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．

（评估与交流）

①按照方案一探究，其不足之处是________；

②按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越________（强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为________．

③按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越________（选填“强”或“弱”）．

（3）（拓展应用）类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的________．来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越________（选填“强”或“弱”）．

如图所示电流表的示数是________ A。

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