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如图甲所示,拿球的人站在竖直放置的平面镜前,他在平面镜中所成的像是图乙中的哪一个( )
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
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根据平面镜成像特点分析,当镜面竖直放置时,所成的像是正立的、等大的、左右相反的;符合该条件的只有B图.
故选B.
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孙军同学在探究平面镜成像特点时,是按如下实验步骤进行的:
a.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前,如图甲.他透过玻璃板观察到玻璃板后面蜡烛的像;
b.将另一支完全一样的蜡烛点燃并在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,同时在纸上记下两支蜡烛的位置;
c.将光屏放到像的位置,不透过玻璃板直接观察光屏,光屏上没有蜡烛的像;
d.用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离并进行记录;
e.改变玻璃板前面点燃的蜡烛位置,重做实验.
请你针对孙军同学的实验回答下列问题:
(1)孙军同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?
(2)孙军同学的实验操作中有一处明显错误,请你指出来并说明正确做法.
(3)你从孙军同学所进行的c步骤实验能得到什么?可以结合图乙加以说明.
我们有这样的体验:人站在平面镜前,当人逐渐靠近镜面时,会感觉自己的像在“变大”,这是因为( )
A.像真的变大了
B.像相对于人眼的视角变小了
C.像实际变小了
D.像相对于人眼的视角变大了
下列说法正确的是( )
A.平面镜只能成等大的正立的像
B.凸透镜可以成正立的实像
C.凸透镜可以矫正近视眼
D.凹透镜可以矫正近视眼
在探究“平面镜成像”的实验中,晓彤用平面镜、两只相同的蜡烛、白纸、刻度尺和笔进行实验.
(1)把白纸铺在水平桌面上,在白纸的中间画一条直线,将平面镜的前表面沿直线竖立白纸上,将一只点燃的蜡烛放在平面镜前某一位置,将另一只没有点燃的蜡烛在平面镜后面移动,发现的问题是______,改进方法是______.
(2)改进后继续实验,出现了如图所示的情境,该情境说明______.
(3)确定了像的位置后.晓彤用另一只蜡烛竖直放在玻璃板后移动,观察到蜡烛和像完全重合,说明______.
(4)晓彤用笔在白纸上记下了蜡烛和像对应点的位置,用刻度尺测量出它们到直线的距离,实验数据记录表格如图所示,请将表格填写完整,对数据进行分析,得出的结论是______.
实验次数
1
2
3
物距/cm
3
5
8
像距/cm
3
5
______
如图所示,丽华家墙上有一字幅“敢上九天揽月”,其中的“上”字如果在平面镜中观察,应当是图中的( )
A.
B.
C.
D.
许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们站在镜子前成______(填“实”或“虚”)像,当同学们走近镜子时,像的大小______(填“变大”“变小”或“不变”).
小猫在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它所看到的像是图中的( )
A.
B.
C.
D.
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