题目内容
【题目】在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中。
(1)如图甲所示,电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的接线柱相连接(选填“B”、“C”或“D”)。完成连接后闭合开关,发现灯泡很亮,说明存在操作上的错误是。若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生故障的原因可能是下列情况的(填写字母)。
A.小灯泡短路 |
B.小灯泡的灯丝断了 |
C.电压表的正、负接线柱反接 |
D.变阻器滑片接触不良 |
(2)小明在正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为0.2A,电压表示数如右图乙所示,则小灯泡的功率是瓦。为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移动。
(3)小明想在上述实验的基础上,进一步研究“电路中的电流跟电路两端电压的关系”, 于是就多次移动滑动变阻器的滑片,获得多组灯泡两端电压和电流的数据,发现电流与电压不成正比。请指出他的实验方法的不合理之处。
【答案】
(1)C或D,滑动变阻器接了上面两个接线柱或未将滑片移至最大阻值处,B
(2)0.44,左
(3)无法控制小灯泡电阻不变
【解析】(1)测灯泡功率中,利用滑动变阻器调节灯泡两端的电压,所以变阻器应一上一下串联入电路中,由图E应与变阻器的C或D接线柱相连;闭合开关就发现灯泡发光很亮,说明此时电路中的电阻较小,可能滑动变阻器接了上面两个接线柱或未将滑片移至最大阻值处;发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电路可能存在断路,由电压表的示数为3V,说明电压表到电源两极没有断路,所以故障是小灯泡断路了.故选B;(2)由图乙电压表使用0-3V量程,分度值0.1V,示数为2.2V,灯泡的功率为P=UI=2.2V×0.2A=0.44W;为测定小灯泡的额定功率,需要增大灯泡两端电压,应减小滑动变阻器电压,根据分压原理应将滑动变阻器电阻减小,由图甲滑片应向左移动;(3)灯泡的电阻与温度有关,研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”时,无法控制小灯泡电阻不变,故得不出电流与电压成正比的结论.
所以答案是:(1)C或D;滑动变阻器接了上面两个接线柱或未将滑片移至最大阻值处;B;(2)0.44;左;(3)无法控制小灯泡电阻不变.
【考点精析】认真审题,首先需要了解电功率的计算公式(计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R).
【题目】实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下几组数据.
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
电流/A | 0.34 | 0.4 | 0.44 |
(1)分析这几组数据,你认为该小灯泡(选填“是”或“否”)合格,原因是 .
(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是(选填“长了”或“短了”).用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是 .
【题目】课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
要测定纸锥下落的速度,可根据原理________,先测出纸锥下落的高度和下落的时间.
在测量过程中,发现________较难测出,于是我们可采用增加________或换用锥角较________(大/小)纸锥进行测量,同时可用多次测量球平均值,可以减小误差.
教室外的课堂也很精彩!探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的,下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据:
甲 | ||||||
乙 |
请仔细分析数据,回答下列问题:
课前该组同学进行了精心的准备,他们至少应准备________只秒表.
甲、乙两同学谁先跑过处?________,理由是________.
在整个过程中,是否出现了甲乙交替领先的场面?为什么?________.
请计算出乙同学米跑全程的平均速度____________.(写出必要的计算过程)