题目内容
【题目】夏日海边的沙子较热而海水较凉。对此同学们提出了如下猜想：可能是沙子吸热升温比水快。两探究小组都采用了如图所示的相同装置进行验证：
(1)设计实验方案时，要首先确定控制不变的物理量。该实验中，使用水和沙子，确定了研究的______不同，则其它因素要保持不变或相同。如：烧杯的规格相同、水和沙子的_________和初温相同、加热方式相同等；
(2)实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、纸板、铁架台、石棉网，除此之外，还需要的测量工具有温度计、秒表、______。搅棒的作用是：______；
(3)下表是小华组设计的一个记录数据表格，请将表格的第一行补充完整；
物质 | 质量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 升高温度 Δt/℃ | _______ |
水 | |||||
沙子 |
(4)两小组获得的初步实验结论分别是：
①等质量的沙子和水升高相同的温度，沙子所用的时间短；
②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。
你认为_______（选填“仅①”、“仅②”或“①和②”）能够说明实验猜想正确；
(5)实验中发现，水温较低时与水温较高时相比，加热1min水升高的温度不同。其主要原因是：随着水的温度升高，___（选填序号）。
A.水的质量变了 B.水的比热容变了 C.1min水向空气传递的热量不同；
【答案】物质种类（或物质） 质量 天平 让物质受热均匀 时间t/min ①和② C
【解析】
(1)[1]实验用水和沙子，则研究的物质种类不同。
[2]研究的物质种类不同，其它因素要保持不变或相同，除烧杯的规格相同、初温相同、加热方式相同外，还需要控制水和沙子的质量相同。
(2)[3]要控制水和沙子的质量相同，所以测量工具除温度计、秒表外，还需要天平。
[4]搅棒的作用是为了让物质受热均匀。
(3)[5]实验中还需要用测量加热时间，来反映物体吸收热量的多少，所以表格第一行最后一列应当填写：时间t/min。
(4)[6]“等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短”，说明水的吸热能力比沙子强。“等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子温度上升得多”，同样说明了水的吸热能力比沙子强。因为均说明“沙子吸热升温或放热降温都比水快”，故两条实验结论均能验证实验猜想，故应选择“①和②”。
(5)[7]水温升高时，水的比热容和质量几乎不变，主要是因为温度升高后，与环境温差较大，1min水向空气传递的热量不同，故选C。
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【题目】晓彤利用光具座进行“探究凸透镜成像规律”的实验，将蜡烛、凸透镜和光屏依次在光具座的滑块上放好：
(1)晓彤点燃蜡烛后，接下来要进行的调整操作是_____________________；
(2)①当烛焰、凸透镜和光屏位于如图甲所示的位置时，光屏上恰好接到清晰的像，该像的性质是__________；
②保持凸透镜位置不动，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一小段距离，像的大小跟蜡烛移动前比较，不同点是_______；
③晓彤进行正确的观察和测量，并将观测情况记录在下表中：
实验序号 | 物距u/cm | 像距 v/cm | 像的性质 |
1 | 30.0 | 15.0 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 25.0 | 16.7 | 倒立、缩小的实像 |
3 | 20.0 | 20.0 | 倒立、等大的实像 |
根据表中信息可知：当物距为40cm时，应将光屏移到距离凸透镜______的范围内，才能接到清晰的像；
(3)晓彤将蜡烛换成发光点S，放在主光轴上，调整光屏的位置，使其恰好接到光点S的像，若此时晓彤将图中阴影部分截去，如图乙所示，再将P、Q合拢在主光轴上，则（________）
A.发光点S不能成像
B.发光点S成一个像，但不在原位置上
C.发光点S成一个像，在原位置上
D.发光点S会成两个像
