题目内容
【题目】在研究有关声音的传播时，小军设计了一套巧妙的实验装置，在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的未端固定在瓶口的软木塞上，如图所示，瓶内的空气可由瓶口的管子抽出．请你根据小军的实验探究回答下面一些问题．
（1）在没有抽气时，小军用家用的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机的声音．
（2）当小军不断抽出瓶中的空气时（瓶中空气没有完全抽走时），再拨打手机，听到手机的铃声将 ．
（3）当小军继续把瓶中的空气往外抽，再拨打手机，他仍能从听到从瓶里传出来的微小手机的声音，出现这种情况的可能原因是什么？
（4）通过以上小军的实验探究，请你帮小军总结出实验结论．
【答案】（1）能；
（2）渐渐变小；
（3）可能是瓶内仍存在少量的空气，这些空气把声音传出来；
（4）真空不能传播声音．
【解析】
试题分析：声音靠介质传播，固体、液体、气体都可以作为传声的介质．
解：当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声，当小华逐渐抽出瓶中的空气时，听到的声音越来越小，由此可以推理得出：声音能够在空气中传播，当瓶内的空气减少时，传出来声音的音量也变小，若把瓶内抽成真空时，声音将无法传播出来，从而说明真空是不能传声的．
当小军继续把瓶中的空气往外抽，再拨打手机，他仍能从听到从瓶里传出来的微小手机的声音，出现这种情况的可能原因是瓶内仍存在少量的空气，这些空气把声音传出来．
故答案为：（1）能；
（2）渐渐变小；
（3）可能是瓶内仍存在少量的空气，这些空气把声音传出来；
（4）真空不能传播声音．
【题目】如图所示的风力发电机是将风能（气流的动能）来发电的装置．下表是某地的一台风力发电机，其风轮正面迎风时，在不同风速下获得的能量．
平均风速v（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量E（×104J） | 1 | 8 | 27 | 64 |
（1）由表可知，当风速25m/s时，该风力发电机1s内获得的能量E为J；
（2）当风速20m/s时，一台风车工作1h所产生的电能供100只“220V﹣100W”灯泡正常工作8h，则这台风车发电效率为 ．
【题目】在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5 米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号．在探究过程中，他们观察到如下现象： 
（1）小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直，看到气泡在上升运动，这是以为参照物作出判断的．
（2）如图甲所示，当气泡开始运动后，小明右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如乙表所示，小气泡所做的是（选填“匀速”或“变速”）直线运动．气泡在40cm 运动中的平均速度是m/s．请在乙坐标图中画出气泡运动的路程时间图象 ．
路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
时间t/s | 0 | 2.3 | 4.2 | 6.1 | 8.0 |
（3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范 ．
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为哪些器材需要改进： ． （写出一条）
