题目内容
【题目】
(1)水沸腾时温度计的示数如图,温度是 ℃,继续加热,水的温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”),此时,当地的气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.
(2)本实验是通过 的方式增大了水的内能,下列改变内能的方法中,与这种方式相同的是
A、摩擦生热 B、热水袋取暖 C、钻木取火.
(3)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是 .
(4)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 ℃,你这样判断的理论依据是 .
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
【答案】(1)96;不变;小于;
(2)热传递;B;
(3)秒表;(4)95;水沸腾时继续吸热,但温度保持不变.
【解析】试题分析:(1)温度计的读数,注意认清温度计的分度值;
水沸腾特点:吸收热量,但温度保持不变;
液体的沸点与气压有关,气压越大沸点越高,气压越小,沸点越低;
(2)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程;
(3)做观察水的沸腾实验时,所用器材有铁架台、石棉网、温度计、带孔的纸板、酒精灯、火柴、秒表、水等;
(4)水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热,吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化,所以温度是不变的.
解:
(1)由图知,温度的分度值为1℃,示数为96℃,所以此时水的沸点为96℃;水沸腾时,虽然继续加热,但温度保持不变;在图中,水的沸点为96℃;因为沸点低于100℃,所以此时的大气压小于一个标准大气压;
(2)用酒精灯烧开水,利用火焰直接加热,使物体的温度升高,是通过热传递的方式改变物体内能,用热水袋取暖,人体会变暖是通过热传递改变了物体的内能,B符合题意.
(3)根据题目信息可知:这个实验所需要的器材,除图中所示器材外,还需要秒表;
(4)水沸腾时温度的特点是:虽然继续吸热,但温度保持不变.因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的;
故答案为:
(1)96;不变;小于;
(2)热传递;B;
(3)秒表;(4)95;水沸腾时继续吸热,但温度保持不变.
【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须 .
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结 论是:串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: .