题目内容
【题目】小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好了如图甲所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小红匀速向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以下测量数据准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助他们找出原因:______.
(3)该滑轮组的机械效率实际为______________.
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将_______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们先通过实验测算出如图乙所示的滑轮组的机械效率,请你在图丙中画出下一步实验所需的绕线方式________.
【答案】 弹簧测力计 提升的高度就为0.5m 80% 增大
【解析】(1)由图可知,滑轮组承担重物和动滑轮重的绳子的股数n=5,所以当钩码提升的高度为0.1m,则弹簧测力计提升的高度为s=nh=0.5m。
(2)滑轮组的机械效率。
(3)使用滑轮组时,不计绳重和摩擦,做的额外功不变,若提升的钩码重增加到6N,增大了有用功,所以该滑轮组的机械效率将变大。
(4)图乙是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,承担重物和动滑轮重的绳子的股数n=2。改变细绳的绕法,与动滑轮相连的绳子股数n’=3,根据“奇动偶定”,绳子的起始端系在动滑轮挂钩上,绕线如下:
【题目】瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究,进行了如下操作.
【猜想与假设】串联电路电源总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)断开开关,按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,釆用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上:
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须先_____.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?__________为什么?__________
(3)方法改进后,分别测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:_________
a.在串联电路中,各用电器两端电压相等.
b.在串联电路中,电路总电压_____各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
①_____.
②_____.