题目内容

【题目】小峰同学在做用伏安法测量定值电阻R的阻值的实验中:

请你按照图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙未连接好的电路连接完整________

实验前,为保护电路,滑动变阻器的滑片应置于______选填AB端。

闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是______填字母

A.滑动变阻器断路 定值电阻R断路 定值电阻R短路

排除故障后,当电压表示数为时,电流表示数如图丙所示,则定值电阻R的阻值是______

实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量,其目的是______

(拓展)小峰同学还想用丁图所示电路测量小灯泡电功率。已知小灯泡的额定电压为,电源电圧6V,滑动变阻器AB分别标有字样。

闭合开关S,断开,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表示数为______V,此时小灯泡正常发光。

闭合开关S,断开,保持滑动变阻器______的滑片不动,移动滑动变阻器______的滑片选填AB,使电压表示数为______V

保持滑动变阻器B的滑片不动,移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处,此时电压表示数为则灯的额定功率______W

【答案】 见解析所示 B C 5 求平均值减小误差 A B

【解析】(1)变阻器按一上一下的原则接入电路中,根据电路图连接实物图,如下所示:

(2)为保护电路,实验前,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处,即B端;(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,说明电路为通路,发现电压表始终无示数,其原因可能是:电阻R短路了,选C;(4)当电压表的示数为2.5V,电流表的示数如图丙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,则通过定值电阻的电流大小为0.5A,由欧姆定律可得,它的阻值:R=5Ω;(5)为提高测量的准确程度,通常情况下要进行多次测量,其目的是为了求平均值减小误差;【拓展】已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电圧6V,滑动变阻器AB分别标有“50Ω 1A”和“30Ω 1.5A”字样。①闭合开关S,S1,断开S2,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表示数为2.5V,此时小灯泡正常发光。②闭合开关S,S2,断开S1,保持滑动变阻器A的滑片不动,移动滑动变阻器B的滑片,使电压表示数为2.5V;根据等效替代法,此时变阻器B连入电路中的电阻大小等于灯泡正常发光时的电阻大小;③保持滑动变阻器B的滑片不动,移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处,此时电压表示数为1V。则滑动变阻器A的电压为:UA=6V1V=5V,通过滑动变阻器A的电流为(即串联电路中的电流):I==0.1A;由欧姆定律可得,滑动变阻器B的电阻为:RB =0.1A=10Ω;根据②可知,当灯泡和滑动变阻器B的电压都为2.5V时,灯泡的电阻与滑动变阻器B的电阻相同,为10Ω;则灯泡的额定功率为:P=0.625W。

练习册系列答案
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(1)请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测.________________________

(2)小超的做法是:首先拿一把吉他,观察吉他上的各琴弦有什么不同.他发现各琴弦的粗细不同,当他拨动粗细不同的琴弦后,发现声音的音调不同.然后,他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦,结果,他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改变弦振动部分的长短,结果,他发现吉他发出声音的音调又改变了.

分析与论证:弦乐器的音调高低与弦的__________________有关.

(3)小菲的做法是:找音乐老师借了一支笛子,经过反复实验后,她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的,当用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改变管内空气柱的长度,从而改变发出声音的音调.请你也动手进行实验探究,然后回答:

①在弦的粗细、松紧相同时,弦越______,音调越高;在弦的粗细、长短相同时,弦越______,音调越高;在弦的松紧、长短相同时,弦越______,音调越高.

②在吹响笛子时,其管内空气柱的长度越长,它发出声音的音调就越______(选填“高”或“低”).

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