题目内容
工人利用如图所示滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦．若工人用250N的力恰好能将重物400N的物体竖直向上匀速提起2m，根据以上已知信息计算至少5个物理量，并写出计算过程．
解：（1）W有=Gh=400N×2m=800J
（2）n=2，拉力移动距离S=nh=2×2m=4m．
（3）W总=FS=250N×4m=1000J
（4）W额=W总-W有=1000J-800J=200J．
（5）η=
答：有用功为800J，拉力移动距离为4m，总功为1000J，额外功为200J，机械效率为80%．
分析：（1）已知物重和物体被提升的高度，根据公式W=Gh可求有用功．
（2）已知物体被提升的高度和动滑轮上绳子的段数，可求拉力移动的距离．
（3）已知拉力的大小和拉力移动的距离，根据公式W=FS可求总功．
（4）已知总功和有用功，额外功等于总功减去有用功．
（5）滑轮组的机械效率等于有用功除以总功．
点评：本题考查根据所给信息，自己组织问题，自己解决，答案不唯一，主要考查学生对知识的理解能力以及公式的灵活运用能力．
（2）n=2，拉力移动距离S=nh=2×2m=4m．
（3）W总=FS=250N×4m=1000J
（4）W额=W总-W有=1000J-800J=200J．
（5）η=
答：有用功为800J，拉力移动距离为4m，总功为1000J，额外功为200J，机械效率为80%．
分析：（1）已知物重和物体被提升的高度，根据公式W=Gh可求有用功．
（2）已知物体被提升的高度和动滑轮上绳子的段数，可求拉力移动的距离．
（3）已知拉力的大小和拉力移动的距离，根据公式W=FS可求总功．
（4）已知总功和有用功，额外功等于总功减去有用功．
（5）滑轮组的机械效率等于有用功除以总功．
点评：本题考查根据所给信息，自己组织问题，自己解决，答案不唯一，主要考查学生对知识的理解能力以及公式的灵活运用能力．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
6、南平市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：（ ）
（2010?玉林）某学校在扩建运动场的施工中，发现一块近似正方体的石块，根据安全的要求，需整体把石块搬走．（用已知量推导或计算出结果） 
在施工中，一工人利用如图所示的滑轮组运送水泥，已知水泥重力为190N，滑轮重20N，绳重和摩檫不计，在竖直向上的拉力F的作用下，经2s后，水泥被提起3m，求：
一工人利用如图所示的滑轮组提起重物，当被提起重物的重力是150N时，滑轮组的机械效率为60%．若忽略绳重、滑轮摩擦，求动滑轮重．
一工人利用如图所示的装置，在10s内将重为180N的重物沿竖直方向匀速向上提升了2m．若动滑轮重20N，忽略绳重及绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）| A、提升过程中，绳的拉力做了360J的功 | B、提升过程中，绳的拉力做了40 J的额外功 | C、提升过程中，绳的拉力做功的功率是40W | D、由于忽略绳重及摩擦，该装置的机械效率是100% |